পাঠ পরিকল্পনা (Transactional Plan Format)
শ্রেণি: ১
বিষয়: গণিত
মাস: __________
সপ্তাহ: __________
পাঠ নং: 1
পাঠের নাম: বেশি–কম, খালি–ভর্তি, গরম–ঠান্ডা ও অবস্থান ধারণা
যোগ্যতা (Competency):
শিক্ষার্থীরা বেশি–কম, খালি–ভর্তি, গরম–ঠান্ডা এবং উপর–মাঝখান–নিচের ধারণা বুঝতে ও চিহ্নিত করতে পারবে।
Teaching Materials:
- পাঠ্যপুস্তকের ছবি
- ফল ও সবজির ঝুড়ি
- খালি ও ভর্তি পাত্র
- ট্রাফিক সিগন্যালের ছবি
- গরম ও ঠান্ডা জিনিসের উদাহরণ
- ব্ল্যাকবোর্ড ও চক
Pre-Knowledge Test:
শিক্ষক প্রশ্ন করবেন—
- কোন ঝুড়িতে বেশি আম আছে?
- কোন থালায় কম নাড়ু আছে?
- কোন পাত্রটি খালি?
- ট্রাফিক সিগন্যালের উপরে কোন রঙের বাতি থাকে?
শিক্ষার্থীরা মৌখিকভাবে উত্তর দেবে।
Introduction:
শিক্ষক দুটি ঝুড়িতে বিভিন্ন সংখ্যক ফল দেখিয়ে বেশি ও কম ধারণা আলোচনা করবেন।
খালি ও ভর্তি পাত্র দেখিয়ে শিক্ষার্থীদের পর্যবেক্ষণ করতে বলবেন।
গরম চা ও ঠান্ডা আইসক্রিমের ছবি দেখিয়ে গরম–ঠান্ডা ধারণা দেবেন।
ট্রাফিক সিগন্যালের ছবি দেখিয়ে বাতির অবস্থান সম্পর্কে আলোচনা করবেন।
Concept Building:
বেশি ও কম
- শিক্ষক ফল বা সবজি ব্যবহার করে বেশি ও কম ধারণা বুঝাবেন।
- শিক্ষার্থীরা ছবিতে দেখে কোন ঝুড়িতে বেশি এবং কোন ঝুড়িতে কম আছে তা বলবে।
খালি ও ভর্তি
- শিক্ষক খালি ও ভর্তি পাত্র দেখাবেন।
- শিক্ষার্থীরা খালি ও ভর্তি পাত্র চিহ্নিত করবে।
গরম ও ঠান্ডা
- শিক্ষক গরম জিলাপি, চা এবং ঠান্ডা আইসক্রিমের উদাহরণ দেবেন।
- শিক্ষার্থীরা গরম ও ঠান্ডা জিনিস আলাদা করবে।
ট্রাফিক সিগন্যাল
- শিক্ষক ট্রাফিক সিগন্যালের তিনটি রঙ পরিচয় করাবেন—
- উপরে লাল
- মাঝখানে হলুদ
- নিচে সবুজ
- শিক্ষার্থীরা একসাথে রঙগুলোর নাম বলবে।
অবস্থান ধারণা
- শিক্ষক আলমারির তাক ব্যবহার করে উপর, মাঝখান ও নিচের ধারণা বুঝাবেন।
- শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন জিনিসের অবস্থান বলবে।
Consolidation and Reinforcement:
শিক্ষক প্রশ্ন করবেন—
- কোন ঝুড়িতে কম আম আছে?
- কোন পাত্রটি খালি?
- আইসক্রিম গরম না ঠান্ডা?
- ট্রাফিক সিগন্যালের নিচে কোন রঙের বাতি থাকে?
- ব্যাগটি আলমারির কোন তাকে আছে?
শিক্ষার্থীরা ছবির দিকে ইঙ্গিত করে উত্তর দেবে।
Practice:
- কম নাড়ু থাকা থালাটিতে বৃত্ত দাও।
- বেশি আম থাকা ঝুড়িতে টিক (✓) চিহ্ন দাও।
- ভর্তি পাত্রে টিক (✓) চিহ্ন দাও।
- গরম জিনিসের ছবিতে রং করো।
- ট্রাফিক সিগন্যালের নিচের সবুজ বাতিতে টিক দাও।
- আলমারির উপর, মাঝখান ও নিচের তাকে থাকা জিনিস চিহ্নিত করো।
শিক্ষক শিক্ষার্থীদের কাজ পর্যবেক্ষণ করবেন এবং প্রয়োজনীয় সহায়তা প্রদান করবেন।