The Ant and the Grasshopper Page 20Lesson 2: The Ant and the GrasshopperActivity: Discuss with your friend what the squirrel is doing: * The squirrel is eating nuts. It also looks like it is collecting and storing food on the tree branches. Page 23ACTIVITIES1. Read and write: Let’s help Annie to complete the letter. Fill
The Ant and the Grasshopper, Chapter -2, Class-4, SEBA Read More »
Oh, Look at the Moon Page 8Lesson 1: Oh, Look at the MoonActivity: Look at the picture and say Q.what time it is. Name the things that you can see in the picture: What time it is: It is night time.Things in the picture: I can see the moon, stars, a tree, an owl sitting on
Oh, Look at the Moon, Chapter -1 , Class -4, SEBA Read More »
Next chapter If I Could Be an Astronaut, Chapter-6, Class-3, SEBA, New Book (Blossom) Page 119Lesson 6: If I Could Be an Astronaut Q: Look at the picture. Let’s talk about it:Q: What do you see in the picture?A: I see an astronaut standing on a planet or the moon, a rocket ship, and the
If I Could Be an Astronaut, Class 3 Read More »
Next Chapter The Hare and the Tortoise,Chapter -5, Class -3, SEBA, New Book (Blossom) Page 96Lesson 5: The Hare and the TortoiseQ: Look at the pictures and answer the questions given below:Q: i) Which games are children playing?A: The children are playing hide-and-seek, football (soccer), and a game with marbles.Q: ii) Which game in the
The Hare and the Tortoise, Class3 Read More »
Next chapter Ritu’s Phone, SEBA,New Book (Blossom) Page 73Lesson 4: Ritu’s Phone Q: Which of the following items do you see in the picture? Put a tick (✔) in the circle.A:* computer desktop – ✔* laptop – ✔* juice – O* umbrella – O* mobile phone – ✔* headphone – ✔* books – O*
Ritu’s Phone, Chapter -4, Class-3 Read More »
Next chapter Kanaklata Barua – A Brave Young Woman,Chapter -3, Class -3, SEBA,New Book (Blossom) Page 53Lesson 3: Kanaklata Barua – A Brave Young Woman Q: What do you see in the picture?A: I see a group of people, led by women, marching in a procession. They are holding Indian national flags (the tricolour).Q: When
Kanaklata Barua – A Brave Young Woman, Read More »
Next chapter The Monkey and the Crocodile,Chapter -2, Class-3, New Book (Blossom) Page 34Lesson 2: The Monkey and the Crocodile Q: Name the animals you see in the picture.A: I see a monkey and a crocodile.Q: Are they friends?A: Yes, they look like they could be friends.Q: What are they doing?A: The monkey is sitting
The Monkey and the Crocodile, Class 3 Read More »
Next chapter Clouds, Chapter -1, Class 3, SEBA New Book (Blossom), Lesson 1: Clouds Q: Look at the picture and talk about it:A: I can see four children outdoors in a grassy area with flowers. Two boys are sitting on rocks, and one girl is sitting on a rock reading a book. Another girl is
Clouds, Chapter -1, Class 3, SEBA Read More »
জীবের বৈচিত্র্য,Chapter -7 জীবের বৈচিত্র্য,Chapter -7 এখানে অনুশীলনীর (Anushiloni) সমস্ত প্রশ্ন এবং উত্তরগুলি দেওয়া হলো:অনুশীলনী১. জীবজগতকে শ্রেণীবিন্যাস করলে কি সুবিধা?উত্তর: জীবজগতকে শ্রেণীবিন্যাস করলে বিভিন্ন জীব-জন্তুর বৈচিত্র্য সম্বন্ধে জানা সহজ হয়। লক্ষ লক্ষ জীবের মধ্যে সাদৃশ্য ও বৈসাদৃশ্য খুঁজে বের করে তাদের বিভিন্ন শ্রেণীতে ভাগ করে অধ্যয়ন করা সুবিধাজনক হয়।২. শ্রেণীবিন্যাসের, (হায়ার আর্কিব) বা বর্গক্রমের উন্নতির
জীবের বৈচিত্র্য,Chapter -7, Class -9, SEBA, Science Read More »
কলা,Chapter-6 এখানে অনুশীলনীর (Anushiloni) সমস্ত প্রশ্ন এবং উত্তরগুলি দেওয়া হলো:অনুশীলনী১. ‘কলা’র সংজ্ঞা লেখ।উত্তর: গঠনগত এবং কার্যগত দিক দিয়ে এক বা অভিন্ন কোষসমষ্টিকে কলা (Tissue) বলা হয়।২. কত ধরনের উপাদান মিলে জাইলেম কলা গঠিত হয়? নাম লেখ।উত্তর: জাইলেম কলা চার রকম কোষ বা উপাদান দিয়ে গঠিত হয়। এগুলির নাম হলো:১. ট্রাকিড২. বাহিকা৩. জাইলেম প্যারেনকাইমা৪. জাইলেম তন্ত্র
কলা,Chapter-6, Class -9, SEBA, Science Read More »