Content Team

হারানো সভ্যতার খোঁজে , Chapter – 10, Class – 8, SEBA New Syllabus

হারানো সভ্যতার খোঁজে, পাঠ ১০ হারানো সভ্যতার খোঁজে ১। শিক্ষক/শিক্ষয়িত্রীর কাছ থেকে অর্থ জেনে নাও পোড়ামাটি: আগুনে পোড়ানো মাটি বা কাদা দিয়ে তৈরি জিনিস ভাস্কর্য: পাথর, কাঠ বা ধাতু খোদাই করে তৈরি মূর্তি বা শিল্পকর্ম সংগ্রহালয়: যে স্থানে ঐতিহাসিক, শৈল্পিক বা বৈজ্ঞানিক নিদর্শন সংগ্রহ ও প্রদর্শন করা হয়, জাদুঘর বৌদ্ধস্তূপ: বৌদ্ধদের দ্বারা নির্মিত অর্ধ-গোলাকার সমাধি

হারানো সভ্যতার খোঁজে , Chapter – 10, Class – 8, SEBA New Syllabus Read More »

উপমন্যু , Chapter – 11, Class – 8, SEBA,New Syllabus

উপমন্যু , Chapter – 11 ২। উত্তর বলো ও লেখো।প্রশ্ন (ক): উপমন্যু চরিত্র আলোচনা করে তার চরিত্রে কী কী শিক্ষণীয় আছে লিপিবদ্ধ করো। উত্তর:উপমন্যু ছিলেন আয়োদধৌম্যের একনিষ্ঠ ও গুণবান শিষ্য। তাঁর চরিত্রে গুরুভক্তি, সহনশীলতা, সত্যবাদিতা, কর্তব্যপরায়ণতা ও বিনয় স্পষ্টভাবে ফুটে উঠেছে। তিনি গুরুর প্রতিটি আদেশ নিষ্ঠার সঙ্গে পালন করেছিলেন। গুরু যখন তাঁকে ভিক্ষান্ন, দ্বিতীয়বার ভিক্ষা,

উপমন্যু , Chapter – 11, Class – 8, SEBA,New Syllabus Read More »

সুখ, Chapter 12, Class 8, SEBA, New syllabus

পাঠ – ১২: সুখ (কামিনী রায়) পাঠ – ১২: সুখ (কামিনী রায়)ক – পাঠভিত্তিক ক্রিয়াকলাপ১। কবিতাটি শুদ্ধ উচ্চারণে পড়ো ও আবৃত্তি করো। * উত্তর: (এটি একটি আবৃত্তিমূলক কাজ, যার উত্তর লেখা সম্ভব নয়। শিক্ষার্থীদের কবিতাটি শুদ্ধ উচ্চারণে আবৃত্তি করার জন্য বলা হয়েছে।)২। উত্তর দাও।(ক) পরের জন্য কী ত্যাগ করতে হয়? * উত্তর: পরের কারণে (পরের

সুখ, Chapter 12, Class 8, SEBA, New syllabus Read More »

হোমি জাহাংগির ভাবা, Chapter – 13, Class – 8, SEBA, New syllabus

হোমি জাহাংগির ভাবা, পাঠ – ১৩ পাঠ – ১৩: হোমি জাহাংগির ভাবাক – পাঠভিত্তিক ক্রিয়াকলাপ১। পাঠটি পড়ে নীচের প্রশ্নগুলোর উত্তর বলো ও লেখো।(ক) ছোটোবেলায় ভাবার ঘুম কম হওয়ার কারণ কী ছিল? * উত্তর: ছোটোবেলায় হোমি জাহাংগির ভাবার ঘুম কম হওয়ার কারণ ছিল যে তিনি খুবই তীক্ষ্ণ বুদ্ধিসম্পন্ন ছিলেন। তাঁর চিন্তা-শক্তির প্রবাহ নিরবচ্ছিন্নভাবে মস্তিষ্কে বহমান থাকত,

হোমি জাহাংগির ভাবা, Chapter – 13, Class – 8, SEBA, New syllabus Read More »

সংস্কৃতি এবং আমাদের জীবন, Chapter – 14, Class – 8, SEBA New syllabus

সংস্কৃতি এবং আমাদের জীবন,পাঠ – ১৪ পাঠ – ১৪: সংস্কৃতি এবং আমাদের জীবনক – পাঠভিত্তিক ক্রিয়াকলাপ১। পাঠটি স্পষ্ট উচ্চারণে পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে পড়ে উত্তর বলো ও লেখো।(ক) রূপকোঁয়র জ্যোতিপ্রসাদ আগরওয়ালার মতে সংস্কৃতি কী? * উত্তর: রূপকোঁয়র জ্যোতিপ্রসাদ আগরওয়ালার মতে সংস্কৃতি হলো— “যে কথা, যে কাজ বা চিন্তা মানুষকে বর্বর প্রকৃতি থেকে তুলে নিয়ে দিব্য প্রকৃতি দেয়, এই

সংস্কৃতি এবং আমাদের জীবন, Chapter – 14, Class – 8, SEBA New syllabus Read More »

শ্রীকৃষ্ণের মৃত্তিকা ভক্ষণ ,Class – 8

পাঠ – ১৫: শ্রীকৃষ্ণের মৃত্তিকা ভক্ষণ SEBA Solutions  পাঠ – ১৫: শ্রীকৃষ্ণের মৃত্তিকা ভক্ষণ (কবিতা)১। পদ্যটি স্পষ্ট উচ্চারণে সুর, লয় ও ছন্দের সঙ্গে সবাই মিলে আবার করবে।* উত্তর: (এটি একটি আবৃত্তিমূলক কাজ, যার উত্তর লেখা সম্ভব নয়। শিক্ষার্থীদের পদ্যটি সুর, লয় ও ছন্দের সঙ্গে আবৃত্তি করার জন্য বলা হয়েছে।)২। শব্দ-সম্ভার বা অভিধান দেখে নীচের শব্দের

শ্রীকৃষ্ণের মৃত্তিকা ভক্ষণ ,Class – 8 Read More »

খুড়োর কল, Chapter – 9, Class – 6, SEBA, New syllabus

খুড়োর কল Chapter – 9 খুড়োর কল থেকে সমস্ত প্রশ্নের উত্তর নিচে দেওয়া হলো। পাঠ 9 পাঠভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর (পৃষ্ঠা ২-৩) ৫। নীচের প্রশ্নগুলোর উত্তর (MCQ)১. কার খুড়ো আজব কল তৈরি করেছেন? (ক) চণ্ডীদাসের ২. কলটির সাহায্যে পাঁচ ঘণ্টার রাস্তা কত ঘন্টায় পৌঁছে যাওয়া যায়? (খ) দেড় ঘণ্টায় ২। শব্দার্থ মেলানো কল = যন্ত্র

খুড়োর কল, Chapter – 9, Class – 6, SEBA, New syllabus Read More »

বিরুবালা রাভা, Chapter – 8, Class – 6, SEBA, New syllabus

বিরুবালা রাভা বিরুবালা রাভা থেকে সমস্ত প্রশ্নের উত্তর নিচে দেওয়া হলো। পাঠ 8 পাঠভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর (Page 3-4) ১। নীচের প্রশ্নসমূহ থেকে শুদ্ধ উত্তরটি বেছে সঠিক বৃত্তটি পূর্ণ করো- ১)কার শরীরে পরি প্রবেশ করেছে বলে ওরা গণনা করে বলেছিলেন?(ক) ধর্মেশ্বর রাভার শরীরে ২)অসম ডাইনি অপরাধ (প্রতিরোধ নিষেধাজ্ঞা ও সুরক্ষা) আইন কবে প্রণয়ন করা হয়েছিল?(গ)

বিরুবালা রাভা, Chapter – 8, Class – 6, SEBA, New syllabus Read More »

অপু – দুর্গা, Chapter – 7, Class – 6, SEBA, New syllabus

অপু – দুর্গা অপু – দুর্গা থেকে সমস্ত প্রশ্নের উত্তর নিচে দেওয়া হলো। পাঠ 7 পাঠভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর (Page 4-5) ১। নীচের প্রশ্নগুলির শুদ্ধ উত্তরটি বেছে বের করে সঠিক বৃত্তটি পূরণ করো। দুর্গা তার ছোটো ভাইকে কী আনতে বলেছিল?(ক) নূন ও তেল সর্বজয়া কে?(ঘ) অপু ও দুর্গার মা ২। তুমি উত্তরগুলো কেন শুদ্ধ বলে

অপু – দুর্গা, Chapter – 7, Class – 6, SEBA, New syllabus Read More »

বৈজ্ঞানিক মানসিকতা এবং আমাদের সমাজ, chapter – 6, Class – 6, SEBA,New syllabus

বৈজ্ঞানিক মানসিকতা এবং আমাদের সমাজ বৈজ্ঞানিক মানসিকতা এবং আমাদের সমাজ থেকে সমস্ত প্রশ্নের উত্তর নিচে দেওয়া হলো। পাঠ -6 পাঠভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর (Page 4-5) ২। নীচের প্রশ্নগুলোতে ‘হ্যাঁ’ বা ‘না’ লেখো- (ক) মানুষ স্বাভাবিকভাবেই কৌতূহলী। হ্যাঁ (খ) কিছুসংখ্যক প্রাচীন রীতি-নীতির সঙ্গে বৈজ্ঞানিক কারণও জড়িত থাকে। হ্যাঁ (গ) বিভিন্ন প্রচার মাধ্যমে প্রচারিত রাশিফল সম্পূর্ণ বিজ্ঞানসম্মত।

বৈজ্ঞানিক মানসিকতা এবং আমাদের সমাজ, chapter – 6, Class – 6, SEBA,New syllabus Read More »