Transactional Plan Format
Grade : 2
Subject : Mathematics
Month :
Week :
Lesson no : Chapter – 1
Lesson : সংখ্যা গণনা (দশক ও একক)
Competency : শিক্ষার্থীরা বস্তু গুনে সংখ্যা লিখতে পারবে এবং দশক ও একক বুঝতে পারবে।
Teaching Materials:
- পাঠ্যবই
- সুপারি/পাথর, বল, বেলুনের ছবি
- সংখ্যা কার্ড
- চক ও ব্ল্যাকবোর্ড
- চার্ট (দশক ও একক)
Pre-Knowledge Test:
- ১ থেকে ১০ পর্যন্ত সংখ্যা বলতে পারো কি?
- ৫টি কলম গুনে দেখাও।
- ১০টি জিনিস একসাথে হলে কী হয়?
Introduction:
শিক্ষক শিক্ষার্থীদের বইয়ের ছবির মাধ্যমে শিবুদের সুপারি বাগানের গল্প বলবেন।
শিক্ষার্থীদের সামনে কিছু বেলুন/পাথর রেখে গুনতে বলবেন।
এরপর শিক্ষক বুঝিয়ে দেবেন যে ১০টি বস্তু মিলিয়ে ১ দশক হয় এবং আলাদা বস্তু একক বোঝায়।
Concept Building:
- শিক্ষক ১০টি সুপারি/পাথর একত্র করে “১ দশক” বোঝাবেন।
- ২৩ সংখ্যাটি বোর্ডে লিখে দেখাবেন → ২ দশক + ৩ একক।
- প্রতীকের সাহায্যে সংখ্যা গঠন শেখাবেন।
- বেলুনের ছবি গুনে সংখ্যা লিখতে বলবেন।
- শিক্ষার্থীরা ২০, ৩০, ৪৫, ৪৭, ৫০ ইত্যাদি সংখ্যার দশক ও একক আলাদা করবে।
- দলগত কার্যক্রমের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা বস্তু গুনে সংখ্যা তৈরি করবে।
Consolidation and Reinforcement:
- শিক্ষক প্রশ্ন করবেনঃ
- ২৩ এ কয়টি দশক আছে?
- ৪৫ এ কয়টি একক আছে?
- শিক্ষার্থীরা খাতায় সংখ্যা লিখবে।
- দশক ও এককের চার্ট পুনরায় দেখিয়ে আলোচনা করা হবে।
Practice:
১. ৩টি বেলুন গুনে সংখ্যা লেখো।
২. ২০ সংখ্যায় কয়টি দশক আছে লিখো।
৩. ৪৭ সংখ্যার দশক ও একক আলাদা করো।
৪. ছবির বস্তু গুনে সংখ্যা লেখো।
৫. ৫০ = ___ দশক + ___ একক লিখো।