(Transactional Plan)
ELPS ও GRR পদ্ধতি অনুসরণে
শ্রেণি: দ্বিতীয়
বিষয়: বাংলা
মাস: __________
সপ্তাহ: __________
পাঠ নং: ৪
পাঠের নাম: লুকোচুরি
দক্ষতা (Competency): শিক্ষার্থীরা পাঠটি শুনে, পড়ে ও বুঝতে পারবে; গল্পের চরিত্র শনাক্ত করতে, সহজ প্রশ্নের উত্তর দিতে এবং নিজের ভাষায় গল্পটি বলতে পারবে।
শিক্ষণ উপকরণ (Teaching Materials):
- বাংলা পাঠ্যবই
- গল্পের ছবিযুক্ত চার্ট
- প্রাণীর ছবি (হাতি, শেয়াল, বানর, কাঠবিড়ালি)
- শব্দ কার্ড (লুকোচুরি, আড়াল, গাছ, বন, খোঁজা)
- ব্ল্যাকবোর্ড ও চক
পূর্বজ্ঞান যাচাই (Pre-Knowledge Test):
শিক্ষক শিক্ষার্থীদের প্রশ্ন করবেন—
- তোমরা কি কখনও লুকোচুরি খেলেছ?
- লুকোচুরি খেলতে কী করতে হয়?
- জঙ্গলে কোন কোন প্রাণী থাকে?
- হাতি ও শেয়ালকে কি তোমরা চেনো?
ELPS: Listening, Speaking
GRR: I Do (শিক্ষক আলোচনা পরিচালনা করবেন।)
ভূমিকা (Introduction):
- শিক্ষক পাঠের ছবিগুলো দেখাবেন।
- শিক্ষার্থীরা ছবিতে থাকা প্রাণীগুলোর নাম বলবে।
- শিক্ষক পাঠের নাম “লুকোচুরি” পরিচয় করিয়ে দেবেন এবং গল্পটি কী নিয়ে হতে পারে তা অনুমান করতে বলবেন।
ELPS:
- Listening: শিক্ষকের কথা মনোযোগ দিয়ে শোনা।
- Speaking: প্রাণীর নাম বলা ও গল্প সম্পর্কে ধারণা প্রকাশ করা।
GRR: I Do
ধারণা গঠন (Concept Building):
I Do (আমি করি)
- শিক্ষক সঠিক উচ্চারণ ও স্বরভঙ্গিতে পাঠটি পড়ে শোনাবেন।
- কঠিন শব্দের অর্থ ব্যাখ্যা করবেন।
- লুকোচুরি
- আড়াল
- খুঁজে
- ঝোপ
- ডাক
We Do (আমরা করি)
- শিক্ষক ও শিক্ষার্থীরা একসঙ্গে পাঠ পড়বে।
- শিক্ষক প্রশ্ন করবেন—
- কে প্রথম চোর হলো?
- হাতি কোথায় লুকিয়েছিল?
- শেয়াল কোথায় লুকিয়েছিল?
- শিক্ষার্থীরা উত্তর দেবে।
You Do Together (তোমরা একসঙ্গে করো)
- জোড়ায় কাজ করবে।
- ছবিগুলো সঠিক ক্রমে সাজাবে।
- একজন গল্প বলবে, অন্যজন ছবি দেখাবে।
You Do Alone (তুমি নিজে করো)
- প্রত্যেকে পাঠের একটি অংশ পড়বে।
- প্রাণী ও তাদের লুকানোর জায়গা মিল করবে।
- দুটি প্রশ্নের উত্তর নিজে লিখবে।
ELPS সমন্বয়:
- Listening: গল্প শোনা।
- Speaking: প্রশ্নের উত্তর বলা।
- Reading: পাঠ পড়া।
- Writing: প্রাণীদের নাম ও একটি বাক্য লেখা।
দৃঢ়ীকরণ ও পুনর্বলন (Consolidation and Reinforcement):
শিক্ষক প্রশ্ন করবেন—
- গল্পটির নাম কী?
- কারা লুকোচুরি খেলছিল?
- কে প্রথমে ধরা পড়েছিল?
- গল্প থেকে আমরা কী শিখলাম?
শিক্ষার্থীরা ৩–৪টি বাক্যে গল্পটি নিজেদের ভাষায় বলবে।
GRR: You Do Alone
অনুশীলন (Practice):
মৌখিক: ১. গল্পে কোন কোন প্রাণী ছিল?
২. কে প্রথম চোর হয়েছিল?
৩. হাতি কোথায় লুকিয়েছিল?
লিখিত: ১. শূন্যস্থান পূরণ করো।
২. প্রাণীদের নাম লেখো।
৩. সঠিক উত্তর বেছে নাও।
৪. ছবির সঙ্গে প্রাণীর নাম মিলাও।
৫. গল্প থেকে একটি বাক্য লিখো।
মূল্যায়ন (Assessment):
- পাঠ পড়ার দক্ষতা পর্যবেক্ষণ
- মৌখিক প্রশ্নোত্তর
- ব্যক্তিগত পাঠ
- অনুশীলনী সম্পন্ন করার মাধ্যমে মূল্যায়ন
শিখনফল (Learning Outcome):
পাঠ শেষে শিক্ষার্থীরা—
- সঠিক উচ্চারণে পাঠ পড়তে পারবে।
- গল্পের চরিত্রগুলো শনাক্ত করতে পারবে।
- গল্পের ঘটনাক্রম বুঝতে পারবে।
- সহজ প্রশ্নের উত্তর দিতে পারবে।
- নিজের ভাষায় গল্পটি সংক্ষেপে বলতে পারবে।