Transactional Plan Format
Grade : 5
Subject : গণিত
Month :
Week :
Lesson no : ১
Lesson : সংখ্যা ও প্রক্রিয়া
Competency : শিক্ষার্থীরা সংখ্যা পড়তে, লিখতে, যোগ-বিয়োগ ও গুণের মাধ্যমে দৈনন্দিন জীবনের সমস্যা সমাধান করতে পারবে।
Teaching Materials:
- পাঠ্যপুস্তক
- ব্ল্যাকবোর্ড ও চক
- সংখ্যা কার্ড
- মানচিত্রের ছবি
- চার্ট
- ওয়ার্কশিট
Pre-Knowledge Test:
- শিক্ষার্থীদের সংখ্যা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করা হবে।
- ১০০-এর বেশি সংখ্যা পড়তে পারে কি না তা যাচাই করা হবে।
- সহজ যোগ ও বিয়োগ করতে পারে কি না তা জানা হবে।
- টাকা ও দূরত্ব সম্পর্কিত সাধারণ প্রশ্ন করা হবে।
Introduction:
শিক্ষক শিক্ষার্থীদের ভ্রমণের গল্পের মাধ্যমে পাঠ শুরু করবেন।
নলবাড়ি থেকে বিভিন্ন স্থানের দূরত্ব দেখিয়ে প্রশ্ন করবেন—
“যদি ৭৯ কিমি পথ যাওয়া হয় এবং আরও ৪ কিমি যেতে হয়, তবে মোট কত কিমি হবে?”
এভাবে বাস্তব জীবনের উদাহরণ দিয়ে সংখ্যা ও প্রক্রিয়ার গুরুত্ব বুঝিয়ে পাঠে আগ্রহ সৃষ্টি করবেন।
Concept building:
- পাঠ্যবইয়ের মানচিত্র ও তথ্য পড়ানো হবে।
- দূরত্ব যোগ করে মোট দূরত্ব নির্ণয় শেখানো হবে।
- গুণের ধারণা ব্যবহার করে টাকা হিসাব শেখানো হবে।
- উদাহরণ:
- ৭৯ + ৪ = ৮৩ কিমি
- ২০০ × ২০ = ৪০০০ টাকা
- শিক্ষার্থীদের দিয়ে দলগতভাবে সমস্যা সমাধান করানো হবে।
- সংখ্যাকে অক্ষরে প্রকাশ করার অনুশীলন করানো হবে।
যেমন: ৩৫২ = তিনশ বাহান্ন
Consolidation and Reinforcement:
- শিক্ষক মৌখিক প্রশ্ন করবেন।
- বোর্ডে কয়েকটি সমস্যা সমাধান করতে দেওয়া হবে।
- ভুল সংশোধনের মাধ্যমে ধারণা দৃঢ় করা হবে।
- দলগত আলোচনা ও উপস্থাপনার ব্যবস্থা করা হবে।
Practice:
১। নলবাড়ি থেকে কলাক্ষেত্র পর্যন্ত মোট দূরত্ব নির্ণয় করো।
২। ২৫ জন শিক্ষার্থী প্রত্যেকে ১৫০ টাকা দিলে মোট কত টাকা হবে?
৩। ৬০০ সংখ্যাটি অক্ষরে লেখো।
৪। ৮৪ + ১৬ + ৯ = ?
৫। ৪৫ × ১২ = ?