Transactional Plan Format
Grade : 5
Subject : গণিত
Month :
Week :
Lesson no : ৪
Lesson : গুণিতক ও উৎপাদক
Competency : শিক্ষার্থীরা একটি সংখ্যার গুণনীয়ক ও উৎপাদক নির্ণয় করতে এবং গুণের সম্পর্ক বুঝতে পারবে।
Teaching Materials:
- পাঠ্যপুস্তক
- ব্ল্যাকবোর্ড ও চক
- মার্বেল/বীজ/বোতামের ঢাকনা
- সংখ্যা কার্ড
- চার্ট
- ওয়ার্কশিট
Pre-Knowledge Test:
- শিক্ষার্থীদের সহজ গুণের প্রশ্ন করা হবে।
- ২ × ৩, ৪ × ৫ ইত্যাদি গুণ করতে পারে কি না তা যাচাই করা হবে।
- সমান ভাগে বস্তু সাজানোর ধারণা সম্পর্কে প্রশ্ন করা হবে।
- “১২টি বস্তু কয়ভাবে সাজানো যায়?” এ ধরনের মৌখিক প্রশ্ন করা হবে।
Introduction:
শিক্ষক কয়েকটি মার্বেল বা ছোট বল এনে শিক্ষার্থীদের সামনে রাখবেন।
এরপর জিজ্ঞাসা করবেন—
“১২টি মার্বেলকে কয়ভাবে সমান দলে ভাগ করা যায়?”
শিক্ষার্থীদের দিয়ে বিভিন্নভাবে সাজিয়ে দেখানোর মাধ্যমে গুণনীয়ক ও উৎপাদকের ধারণা তৈরি করবেন।
Concept building:
- সমান সংখ্যক দলে ভাগ করার ধারণা ব্যাখ্যা করা হবে।
- ১২টি মার্বেলকে বিভিন্নভাবে সাজিয়ে দেখানো হবে।
উদাহরণ:
- ১ × ১২ = ১২
- ২ × ৬ = ১২
- ৩ × ৪ = ১২
- বোঝানো হবে যে ১, ২, ৩, ৪, ৬ ও ১২ হলো ১২-এর গুণনীয়ক।
- যেসব দুটি সংখ্যা গুণ করলে ১২ পাওয়া যায়, তারা ১২-এর উৎপাদক।
- গুণ ও ভাগের সম্পর্ক ব্যাখ্যা করা হবে।
- শিক্ষার্থীদের দিয়ে বিভিন্ন সংখ্যা নিয়ে একইভাবে গুণনীয়ক বের করানো হবে।
Consolidation and Reinforcement:
- শিক্ষক বোর্ডে কয়েকটি সংখ্যা লিখে গুণনীয়ক বের করতে বলবেন।
- দলগতভাবে মার্বেল সাজানোর কাজ করানো হবে।
- শিক্ষার্থীদের দিয়ে গুণের বাক্য তৈরি করানো হবে।
- ভুল সংশোধনের মাধ্যমে ধারণা দৃঢ় করা হবে।
Practice:
১। ১৮ সংখ্যাটির গুণনীয়ক লেখো।
২। ২৪ সংখ্যাটিকে দুইভাবে উৎপাদক আকারে প্রকাশ করো।
৩। ৩ × ৫ = ১৫ হলে ১৫-এর দুটি উৎপাদক লেখো।
৪। ২০টি মার্বেলকে সমানভাবে কয়ভাবে সাজানো যায়?
৫। ১ থেকে ১০ পর্যন্ত মৌলিক সংখ্যাগুলো লেখো।