Transactional Plan Format
Grade : Class 1
Subject : Mathematics
Month : __________
Week : __________
Lesson No : 1
Lesson : গুচ্ছে গণনা
Competency : শিক্ষার্থীরা ১–৩০ পর্যন্ত সংখ্যা গণনা করতে পারবে, পুঁটলি ও খোলা বস্তু দেখে সংখ্যা নির্ণয় করতে পারবে এবং সংখ্যা অনুযায়ী ছবি আঁকতে পারবে।
Teaching Materials:
- পাঠ্যপুস্তক
- লাড্ডুর ছবি
- সংখ্যা কার্ড
- চক ও ব্ল্যাকবোর্ড
- চার্ট পেপার
- ছোট বল/বীজ গণনার জন্য
Pre-Knowledge Test:
- শিক্ষার্থীদের ১–১০ পর্যন্ত সংখ্যা বলতে বলা হবে।
- কয়েকটি বস্তু দেখিয়ে জিজ্ঞাসা করা হবে — “এখানে কয়টি আছে?”
- ১০টি বস্তু একত্রে করলে একটি পুঁটলি বোঝানো হবে।
Introduction:
শিক্ষক ছবির মাধ্যমে পৌষ মেলার গল্প বলবেন।
শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করবেন —
- তোমরা কি মেলায় গিয়েছ?
- মেলায় কী কী দেখেছ?
- লাড্ডু কি খেতে ভালো লাগে?
এরপর ছবিতে থাকা লাড্ডুর পুঁটলি ও খোলা লাড্ডু দেখিয়ে সংখ্যা গণনার বিষয়ে আগ্রহ সৃষ্টি করবেন।
Concept Building:
- শিক্ষক বুঝিয়ে দেবেন যে ১টি পুঁটলিতে ১০টি লাড্ডু থাকে।
- ২টি পুঁটলি ও ২টি খোলা লাড্ডু দেখিয়ে ২২ বোঝানো হবে।
- একইভাবে ৩৪, ৪৫, ৫৯ ইত্যাদি সংখ্যা বোঝানো হবে।
- শিক্ষার্থীরা ছবি দেখে পুঁটলির সংখ্যা ও খোলা লাড্ডু গুনবে।
- বোর্ডে সংখ্যা লিখে শিক্ষার্থীদের দিয়ে মিল করানো হবে।
- সংখ্যা অনুযায়ী লাড্ডুর ছবি আঁকার অনুশীলন করানো হবে।
Consolidation and Reinforcement:
- শিক্ষক কয়েকটি সংখ্যা বলবেন এবং শিক্ষার্থীরা পুঁটলি ও খোলা লাড্ডুর মাধ্যমে তা প্রকাশ করবে।
- দলগতভাবে গণনার খেলা করানো হবে।
- ভুল সংশোধন করে পুনরায় গণনা করানো হবে।
- শিক্ষার্থীদের দিয়ে ১২, ১৯, ২৩ ও ৩০ সংখ্যা তৈরি করানো হবে।
Practice:
১. ছবি দেখে লাড্ডুর সংখ্যা লিখো।
২. ১০টি করে লাড্ডুর পুঁটলি গুনো।
৩. সংখ্যা অনুযায়ী লাড্ডু আঁকো।
৪. ২৫ = ___টি পুঁটলি + ___টি খোলা লাড্ডু।
৫. ৩০ = ___টি পুঁটলি + ___টি খোলা লাড্ডু।