Class 4

Next Chapter  প্রশ্ন: নীচের উক্তিগুলো কে কাকে বলেছিল, বলো।(ক) “প্রথমে ছেঁড়া কাঁটা ভাগ করি, এসো।”উত্তর: নেপাল তার ভাই গোপালকে বলেছিল।(খ) “বাবা, তুমি এত কষ্ট করছ কেন?”উত্তর: পাশের বাড়ির বুড়িমা গোপালকে বলেছিলেন।(গ) “কী করব, দাদা যে আমার চেয়ে বড়ো।”উত্তর: গোপাল পাশের বাড়ির বুড়িমাকে বলেছিল। প্রশ্ন: নেপাল ও গোপালের পূর্বপুরুষের সম্পত্তি বলতে কী কী ছিল?(ক) ছেঁড়া কাঁথা(খ) […]

Next Chapter  ক- পাঠভিত্তিক (ক) সওদাগরের সঙ্গী-সাথিরা ডাঙায় নেমেছিলেন কেন?উত্তর: সওদাগরের সঙ্গী-সাথিরা রান্নাবান্নার আয়োজন করার জন্য ডাঙায় নেমেছিলেন।(খ) কাচ কী ভাবে তৈরি হয়?উত্তর: বালির সঙ্গে চুনাপাথর আর ক্ষার (যেমন সোডা, পটাশ, চুন) মিশিয়ে জ্বাল দিলে মিশ্রণটি গলে যায়, আর ঠান্ডা হলেই তা জমাট বেঁধে কাচ হয়ে যায়।(গ) প্রথম দিকে লোকেরা অনেক দাম দিয়ে কাচ কিনত

Next Chapter  ক- পাঠভিত্তিক (ক) কবিতাটি কমা, দাঁড়ি বজায় রেখে আবৃত্তি করো।(দ্রষ্টব্য: এটি একটি আবৃত্তি করার ক্রিয়াকলাপ।)(খ) নীচের শব্দগুলোর অর্থ শব্দ-সম্ভার থেকে খুঁজে নিয়ে লেখো।উত্তর:* ফলার – জলখাবার বা লঘু আহার (বিশেষত ফল, মিষ্টি, দই, চিঁড়ে ইত্যাদি)।* খাজা – ময়দা ও চিনি দিয়ে তৈরি এক ধরণের ভাজা মিষ্টি।* নিখুতি – যার কোনো খুঁত বা ত্রুটি

Next Chapter  ক – পাঠভিত্তিক (ক) কামলাং নদী কোন প্রদেশে?উত্তর: কামলাং নদী অরুণাচল প্রদেশে অবস্থিত।(খ) কামলাং নদীতে কে মাছ ধরতে গিয়েছিল?উত্তর: অনাথ যুবক কোয়ান্না কামলাং নদীতে মাছ ধরতে গিয়েছিল।(গ) কোয়ান্সা নদীতে খলুই পেতে রেখে কী পেয়েছিল?উত্তর: কোয়ান্সা নদীতে খলুই পেতে রেখে দুটো অচেনা মাছ পেয়েছিল—একটা ছোটো আর একটা বড়ো।(ঘ) বড়ো মাছটি কোয়ান্সা কোথায় জিইয়ে রেখেছিল?উত্তর: