জল পৃষ্ঠা ২০ (পাঠ – ৩ জল) ক্রিয়াকলাপ: উপরের কথাগুলো থেকে কী বুঝতে পারলে? প্রশ্ন: গীতা ও মিনাদের বাড়িতে ব্যবহৃত জল কোথা থেকে পায়?উত্তর: মিনারা কুয়ো (কুয়ো) থেকে জল পায়। গীতারা জলের কল (ট্যাপ) থেকে জল পায়। প্রশ্ন: গিতাদের বাড়িতে যে জলের কল খুললেই জল পায়, সেই জল কোথা থেকে আসে?উত্তর: (পৃষ্ঠা ২১-এর তথ্যের ভিত্তিতে) […]
জল, Chapter -3, Class -4, SEBA, EVS New Book Read More »
বিভিন্ন প্রাণী পৃষ্ঠা ৮ (পাঠ – ২ বিভিন্ন প্রাণী) ক্রিয়াকলাপ: তালিকা পূরণপ্রশ্ন: তোমাদের বাড়িতে বা আশপাশে যে প্রাণীগুলোকে দেখতে পাও সেই প্রাণীগুলো কি কি খায় তা লক্ষ করে নীচের দেওয়া তালিকাটি পূরণ করো।উত্তর: (পাঠ্যপুস্তকের ৯-১৩ পৃষ্ঠার তথ্যের ভিত্তিতে) (১) গোরু — ঘাস, গাছের পাতা (২) ছাগল — ঘাস, গাছের পাতা (৩) পায়রা — শস্য (ধান,
বিভিন্ন প্রাণী, Chapter -2,Class -4, EVS, SEBA New Book Read More »
গাছপালার কথা পৃষ্ঠা ১ (পাঠ – ১ গাছপালার কথা)ক্রিয়াকলাপ: ছবির গাছপালাপ্রশ্ন: উপরের ছবিটিতে কোন কোন গাছপালা দেখতে পাচ্ছো, বলো।উত্তর: ছবিটিতে নারকেল গাছ, আম গাছ, কলা গাছ, পেঁপে গাছ, কুমড়ো, বেগুন, লঙ্কা, সূর্যমুখী, গাঁদা, অপরাজিতা (নীল ফুল) এবং আরও অন্যান্য গাছপালা ও ফুল দেখা যাচ্ছে।ক্রিয়াকলাপ: পর্যবেক্ষণ করে শ্রেণি বিভাজন নীচের তালিকাটি প্রথম পৃষ্ঠার ছবির উপর ভিত্তি
গাছপালার কথা, Chapter -1, EVS, SEBA New Book Read More »
The Joy of Living, Chapter -6, Class -5, SEBA The Joy of Living, Chapter -6, Class -5, SEBA Page 77Activity 1.a)Question: i) For which team did Tarun play?Answer: i) Tarun played for Team A.Question: ii) How did Team B behave with Tarun at the beginning?Answer: ii) At the beginning, Team B targeted Tarun, was always
The Joy of Living, Chapter -6, Class -5, SEBA Read More »
Let’s write a Story, Chapter -5, Class -5, SEBA Let’s write a Story, Chapter -5, Class -5, SEBA Page 62 & 63These pages show pictures 1-8 for the story-writing activity. There are no questions to solve.Page 64Question: a) What is there in the first picture?Answer: a) There is a deer in the forest.Question: b) What
Let’s write a Story, Chapter -5, Class -5, SEBA Read More »
The Stork and the Fox, Chapter -4 ,Class -5, SEBA The Stork and the Fox, Chapter -4 ,Class -5, SEBA Page 48Question: Look at the pictures below: Work in pairs and talk about what you see in the pictures above:Answer: This is a speaking activity. The pictures show food being served in different ways: *
The Stork and the Fox, Chapter -4 ,Class -5, SEBA Read More »
Bird Talking, Chapter -3, Class -5, SEBA Bird Talking, Chapter -3, Class -5, SEBA Page 33Question: Name the following common birds:Answer: (Based on the images) * Spotted Dove * Pigeon * Crow * Parrot * Sparrow * PeacockQuestion: Let’s talk:i) Do you think birds have families?ii) Do you think birds can talk?iii) Have you seen
Bird Talking, Chapter -3, Class -5, SEBA Read More »
The Joy of helping, Chapter -2 ,Class -5, SEBA The Joy of helping, Chapter -2 ,Class -5, SEBA Page 20Question: Look at the pictures below and say what is happeningAnswer: This is a speaking activity. The pictures show: * An elderly man has fallen, and a boy is helping him up. * A girl is
The Joy of helping, Chapter -2 ,Class -5, SEBA Read More »
All things bright and beautiful, Chapter -1,Class -5, SEBA All things bright and beautiful, Chapter -1,Class -5, SEBA Page 9Activity 1Question: Find out in the poem the words you don’t understand. Look up their meanings in the dictionary.Answer: Here are some words from the poem and their meanings: Word -Meaning * bright – full of
All things bright and beautiful, Chapter -1,Class -5, SEBA Read More »
A Visit to Sivasagar Lesson 8: A Visit to Sivasagar Let’s talk:(These are sample answers based on the pictures)* a) Which of these places have you visited? * I have visited the zoo.* b) What did you see there? * I saw many animals like tigers, deer, and monkeys.* c) Should we visit such places?
A Visit to Sivasagar, Chapter – 8, Class – 4, SEBA Read More »