Content Team

হোমি জাহাংগির ভাবা, Chapter – 13, Class – 8, SEBA, New syllabus

হোমি জাহাংগির ভাবা, পাঠ – ১৩ পাঠ – ১৩: হোমি জাহাংগির ভাবাক – পাঠভিত্তিক ক্রিয়াকলাপ১। পাঠটি পড়ে নীচের প্রশ্নগুলোর উত্তর বলো ও লেখো।(ক) ছোটোবেলায় ভাবার ঘুম কম হওয়ার কারণ কী ছিল? * উত্তর: ছোটোবেলায় হোমি জাহাংগির ভাবার ঘুম কম হওয়ার কারণ ছিল যে তিনি খুবই তীক্ষ্ণ বুদ্ধিসম্পন্ন ছিলেন। তাঁর চিন্তা-শক্তির প্রবাহ নিরবচ্ছিন্নভাবে মস্তিষ্কে বহমান থাকত, […]

হোমি জাহাংগির ভাবা, Chapter – 13, Class – 8, SEBA, New syllabus Read More »

সংস্কৃতি এবং আমাদের জীবন, Chapter – 14, Class – 8, SEBA New syllabus

সংস্কৃতি এবং আমাদের জীবন,পাঠ – ১৪ পাঠ – ১৪: সংস্কৃতি এবং আমাদের জীবনক – পাঠভিত্তিক ক্রিয়াকলাপ১। পাঠটি স্পষ্ট উচ্চারণে পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে পড়ে উত্তর বলো ও লেখো।(ক) রূপকোঁয়র জ্যোতিপ্রসাদ আগরওয়ালার মতে সংস্কৃতি কী? * উত্তর: রূপকোঁয়র জ্যোতিপ্রসাদ আগরওয়ালার মতে সংস্কৃতি হলো— “যে কথা, যে কাজ বা চিন্তা মানুষকে বর্বর প্রকৃতি থেকে তুলে নিয়ে দিব্য প্রকৃতি দেয়, এই

সংস্কৃতি এবং আমাদের জীবন, Chapter – 14, Class – 8, SEBA New syllabus Read More »

শ্রীকৃষ্ণের মৃত্তিকা ভক্ষণ , Chapter – 15, Class – 8, SEBA New syllabus

পাঠ – ১৫: শ্রীকৃষ্ণের মৃত্তিকা ভক্ষণ পাঠ – ১৫: শ্রীকৃষ্ণের মৃত্তিকা ভক্ষণ (কবিতা)১। পদ্যটি স্পষ্ট উচ্চারণে সুর, লয় ও ছন্দের সঙ্গে সবাই মিলে আবার করবে। * উত্তর: (এটি একটি আবৃত্তিমূলক কাজ, যার উত্তর লেখা সম্ভব নয়। শিক্ষার্থীদের পদ্যটি সুর, লয় ও ছন্দের সঙ্গে আবৃত্তি করার জন্য বলা হয়েছে।)২। শব্দ-সম্ভার বা অভিধান দেখে নীচের শব্দের অর্থগুলো

শ্রীকৃষ্ণের মৃত্তিকা ভক্ষণ , Chapter – 15, Class – 8, SEBA New syllabus Read More »

আজব কল, Chapter – 9, Class – 6, SEBA, New syllabus

আজব কল Chapter – 9 আজব কল থেকে সমস্ত প্রশ্নের উত্তর নিচে দেওয়া হলো। পাঠ 9 পাঠভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর (পৃষ্ঠা ২-৩) ৫। নীচের প্রশ্নগুলোর উত্তর (MCQ)১. কার খুড়ো আজব কল তৈরি করেছেন? (ক) চণ্ডীদাসের ২. কলটির সাহায্যে পাঁচ ঘণ্টার রাস্তা কত ঘন্টায় পৌঁছে যাওয়া যায়? (খ) দেড় ঘণ্টায় ২। শব্দার্থ মেলানো কল = যন্ত্র

আজব কল, Chapter – 9, Class – 6, SEBA, New syllabus Read More »

বিরুবালা রাভা, Chapter – 8, Class – 6, SEBA, New syllabus

বিরুবালা রাভা বিরুবালা রাভা থেকে সমস্ত প্রশ্নের উত্তর নিচে দেওয়া হলো। পাঠ 8 পাঠভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর (Page 3-4) ১। নীচের প্রশ্নসমূহ থেকে শুদ্ধ উত্তরটি বেছে সঠিক বৃত্তটি পূর্ণ করো- ১)কার শরীরে পরি প্রবেশ করেছে বলে ওরা গণনা করে বলেছিলেন?(ক) ধর্মেশ্বর রাভার শরীরে ২)অসম ডাইনি অপরাধ (প্রতিরোধ নিষেধাজ্ঞা ও সুরক্ষা) আইন কবে প্রণয়ন করা হয়েছিল?(গ)

বিরুবালা রাভা, Chapter – 8, Class – 6, SEBA, New syllabus Read More »

অপু – দুর্গা, Chapter – 7, Class – 6, SEBA, New syllabus

অপু – দুর্গা অপু – দুর্গা থেকে সমস্ত প্রশ্নের উত্তর নিচে দেওয়া হলো। পাঠ 7 পাঠভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর (Page 4-5) ১। নীচের প্রশ্নগুলির শুদ্ধ উত্তরটি বেছে বের করে সঠিক বৃত্তটি পূরণ করো। দুর্গা তার ছোটো ভাইকে কী আনতে বলেছিল?(ক) নূন ও তেল সর্বজয়া কে?(ঘ) অপু ও দুর্গার মা ২। তুমি উত্তরগুলো কেন শুদ্ধ বলে

অপু – দুর্গা, Chapter – 7, Class – 6, SEBA, New syllabus Read More »

বৈজ্ঞানিক মানসিকতা এবং আমাদের সমাজ, chapter – 6, Class – 6, SEBA,New syllabus

বৈজ্ঞানিক মানসিকতা এবং আমাদের সমাজ বৈজ্ঞানিক মানসিকতা এবং আমাদের সমাজ থেকে সমস্ত প্রশ্নের উত্তর নিচে দেওয়া হলো। পাঠ -6 পাঠভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর (Page 4-5) ২। নীচের প্রশ্নগুলোতে ‘হ্যাঁ’ বা ‘না’ লেখো- (ক) মানুষ স্বাভাবিকভাবেই কৌতূহলী। হ্যাঁ (খ) কিছুসংখ্যক প্রাচীন রীতি-নীতির সঙ্গে বৈজ্ঞানিক কারণও জড়িত থাকে। হ্যাঁ (গ) বিভিন্ন প্রচার মাধ্যমে প্রচারিত রাশিফল সম্পূর্ণ বিজ্ঞানসম্মত।

বৈজ্ঞানিক মানসিকতা এবং আমাদের সমাজ, chapter – 6, Class – 6, SEBA,New syllabus Read More »

আষাঢ়, Chapter – 5, Class – 6, SEBA, New syllabus

আষাঢ়’ থেকে সমস্ত প্রশ্নের উত্তর নিচে দেওয়া হলো। আষাঢ়’ থেকে সমস্ত প্রশ্নের উত্তর নিচে দেওয়া হলো। পাঠভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর (পথ) ১। নীচের প্রশ্নগুলোর মধ্য থেকে শুদ্ধ উত্তরটি বেছে নিয়ে সংশ্লিষ্ট চিহ্নটি ভরাট করো। ১. আষাঢ় মাসে কীসের খেত জলে ভরোভরো হয়ে উঠেছে? আউশ ধানের খেত ২. “ধবলীরে আনো গোহালে”-এখানে ‘ধবলী’ শব্দের অর্থ কী? সাদা

আষাঢ়, Chapter – 5, Class – 6, SEBA, New syllabus Read More »

চলো গাছের চারা রোপণ করি, Chapter – 3, Class – 6, SEBA, New syllabus

চলো গাছের চারা রোপণ করি চলো গাছের চারা রোপণ করি পাঠভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর , পাঠ -3 ১। শুদ্ধ উত্তর বের করে বৃত্তটি পূর্ণ করো।১. নাটিকার প্রথম দৃশ্যে গুনগুন করে গান গাইতে গাইতে কে ছবি আঁকছিল? মনন ২. সুমনা সবাইকে হাতে হাতে দা, কোদাল, শাবল, হাতুড়ি প্রভৃতি কেন নিয়ে আসতে বলেছিল? গাছের চারা রোপণ করার

চলো গাছের চারা রোপণ করি, Chapter – 3, Class – 6, SEBA, New syllabus Read More »

খরগোশ ও সিংহ, Chapter – 2, Class – 6, SEBA,  New syllabus

খরগোশ ও সিংহ’ পাঠ -2 খরগোশ ও সিংহ’ গল্পটির ওপর ভিত্তি করে সমস্ত প্রশ্নের উত্তর ও সমাধান নিচে দেওয়া হলো। পাঠভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর (Page 4-5) ১। শব্দার্থ মেলানো হিতাহিত : ভালোমন্দ হাজির : উপস্থিত নিস্তার : রক্ষা, উদ্ধার প্রতিবিম্ব : জলে বা আয়নায় দেখা প্রতিচ্ছবি বন্দি : আটক ২। সঠিক উত্তর বেছে বৃত্ত পূরণ

খরগোশ ও সিংহ, Chapter – 2, Class – 6, SEBA,  New syllabus Read More »