Transactional Plan Format
Grade : 5
Subject : গণিত
Month :
Week :
Lesson no : ১১
Lesson : আয়তন ও তরল মাপ
Competency : শিক্ষার্থীরা আয়তন ও ধারণক্ষমতার ধারণা বুঝতে, লিটার ও মিলিলিটারের সম্পর্ক জানতে এবং দৈনন্দিন জীবনে তরল মাপ ব্যবহার করতে পারবে।
Teaching Materials:
- পাঠ্যপুস্তক
- ব্ল্যাকবোর্ড ও চক
- পানির বোতল
- মাপার জগ
- লিটার ও মিলিলিটার লেখা পাত্র
- চার্ট
- ওয়ার্কশিট
Pre-Knowledge Test:
- শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করা হবে—
“পানির বোতলে কতটা পানি ধরে?” - লিটার ও মিলিলিটার শব্দ দুটি আগে শুনেছে কি না তা যাচাই করা হবে।
- দৈনন্দিন জীবনে তরল পদার্থের উদাহরণ দিতে বলা হবে।
Introduction:
শিক্ষক একটি পানির বোতল ও একটি ছোট ওষুধের বোতল দেখাবেন।
এরপর প্রশ্ন করবেন—
“কোন পাত্রে বেশি তরল রাখা যায়?”
এভাবে তরল মাপ ও ধারণক্ষমতার ধারণা তৈরি করে পাঠ শুরু করবেন।
Concept building:
- আয়তন ও ধারণক্ষমতা কী তা ব্যাখ্যা করা হবে।
- লিটার ও মিলিলিটারের সম্পর্ক বোঝানো হবে।
উদাহরণ:
- ১ লিটার = ১০০০ মিলিলিটার
- ৫০০ মিলিলিটার = অর্ধ লিটার
- বিভিন্ন পাত্রে কত তরল ধরে তা তুলনা করা হবে।
- দুধের প্যাকেট, ওষুধের বোতল, পানির বোতল ইত্যাদির গায়ে লেখা পরিমাণ পড়ানো হবে।
- শিক্ষার্থীদের দিয়ে মাপার জগ ব্যবহার করে পানি মাপানো হবে।
উদাহরণ:
- ২০০ মিলিলিটার + ৩০০ মিলিলিটার = ৫০০ মিলিলিটার
- বাস্তব জীবনে তরল মাপের ব্যবহার ব্যাখ্যা করা হবে।
Consolidation and Reinforcement:
- শিক্ষক বোর্ডে লিটার ও মিলিলিটারের অঙ্ক লিখবেন।
- শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন পাত্রের ধারণক্ষমতা তুলনা করতে বলা হবে।
- দলগতভাবে পানি মেপে দেখার কার্যক্রম করানো হবে।
- ভুল সংশোধনের মাধ্যমে ধারণা আরও দৃঢ় করা হবে।
Practice:
১। ১ লিটার = কত মিলিলিটার?
২। ৫০০ মিলিলিটারকে লিটারে প্রকাশ করো।
৩। ২০০ মিলিলিটার + ৩০০ মিলিলিটার = ?
৪। কোন পাত্রে বেশি পানি ধরে তা লেখো।
৫। বাড়িতে ব্যবহৃত দুটি তরল মাপার পাত্রের নাম লেখো।