পাঠ পরিকল্পনা (Transactional Plan)
শ্রেণি : চতুর্থ শ্রেণি
বিষয় : গণিত
পাঠ নং : ১
পাঠের নাম : সংখ্যা (১০০০ পর্যন্ত সংখ্যা)
মাস :
সপ্তাহ :
দক্ষতা : শিক্ষার্থীরা ১০০০ পর্যন্ত সংখ্যা গণনা, পড়া, লেখা এবং স্থানীয় মান বুঝতে পারবে।
শিক্ষণ উপকরণ:
- পাঠ্যবইয়ের ছবি
- ফুলের ঝুড়ির ছবি
- একক, দশক ও শতকের ব্লক
- সংখ্যা চার্ট
- ব্ল্যাকবোর্ড ও চক
- ফ্ল্যাশ কার্ড
পূর্বজ্ঞান যাচাই:
শিক্ষক শিক্ষার্থীদের প্রশ্ন করবেন—
- ১০ পর্যন্ত গুনতে পারো কি?
- ১০টি একক মিলে কত হয়?
- ১০টি দশক মিলে কত হয়?
- ৯৯ এর পরে কোন সংখ্যা আসে?
শিক্ষার্থীরা মৌখিকভাবে উত্তর দেবে।
ভূমিকা:
শিক্ষক “বাপন-এর ফুলের বাগান” গল্পের মাধ্যমে পাঠ শুরু করবেন।
তিনি ফুলের ঝুড়ির ছবি দেখিয়ে বলবেন—
- ছোট ঝুড়িতে ১০টি ফুল থাকে
- বড় ঝুড়িতে ১০০টি ফুল থাকে
এরপর শিক্ষার্থীদের দিয়ে ছবির ফুল গুনিয়ে সংখ্যা বলানো হবে।
শিক্ষক দৈনন্দিন জীবনে ১০০০ সংখ্যার ব্যবহার সম্পর্কে আলোচনা করবেন।
ধারণা গঠন:
প্রথমে শিক্ষক একক, দশক ও শতকের ধারণা ব্যাখ্যা করবেন—
- ১০টি একক = ১টি দশক
- ১০টি দশক = ১টি শতক
- ১০টি শতক = ১০০০
শিক্ষক ব্লকের সাহায্যে ৪৭, ২৫৬, ৭৮৯ ইত্যাদি সংখ্যা তৈরি করে দেখাবেন।
এরপর বোর্ডে উদাহরণ লিখবেন—
- ২২০ = দুইশো বিশ
- ৫২০ = পাঁচশো বিশ
- ৯৯০ = নয়শো নব্বই
- ১০০০ = এক হাজার
শিক্ষার্থীরা সংখ্যা দেখে অঙ্কে ও কথায় লিখবে।
পরে শিক্ষক সংখ্যা রেখার সাহায্যে ১০০০ এর আগে ও পরে সংখ্যা দেখাবেন এবং নিকটবর্তী হাজারের ধারণা দেবেন।
দৃঢ়ীকরণ ও পুনর্ব্যবহার:
শিক্ষক প্রশ্নোত্তরের মাধ্যমে পাঠ পুনরালোচনা করবেন—
- ১০টি শতক মিলে কত হয়?
- ১০০০ এর আগের সংখ্যা কোনটি?
- ৪টি শতক, ৩টি দশক ও ৫টি একক মিলে কত হয়?
- ৮৯ কথায় লেখো।
দলগত কার্যক্রমের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের সংখ্যা গঠন করতে দেওয়া হবে।
অনুশীলনী:
১। ছবির বস্তু গুনে সংখ্যা লেখো।
২। নিচের সংখ্যাগুলো কথায় লেখো—
- ৩৪৫
- ৬৮০
- ৯৯৯
৩। স্থানীয় মান অনুযায়ী সংখ্যা ভাঙো—
- ২৫৬
- ৭৮৪
৪। শূন্যস্থান পূরণ করো—
- ১০টি দশক = ___ শতক
- ১০টি শতক = ___
৫। ১০০০ টাকার বিভিন্ন নোটের সমন্বয় তৈরি করো।
৬। ১০০০ এর নিকটবর্তী সংখ্যা চিহ্নিত করো—
- ৯৫০
- ১২০০
- ১৮০০