পাঠ পরিকল্পনা/ট্রানজেকশনাল প্ল্যান
শ্রেণি :
তৃতীয় শ্রেণি
বিষয় : গণিত
পাঠ নং : পাঠ – ১
পাঠের নাম : সংখ্যারেখা ও নিকটবর্তী দশক
দক্ষতা (Competency) :
শিক্ষার্থীরা সংখ্যারেখা ব্যবহার করে সংখ্যা শনাক্ত করতে, সংখ্যা তুলনা করতে এবং কোনো সংখ্যার নিকটবর্তী দশক নির্ণয় করতে পারবে।
মাস :
সপ্তাহ :
Teaching Materials / শিক্ষণ উপকরণ :
- পাঠ্যপুস্তক
- ব্ল্যাকবোর্ড ও চক
- সংখ্যারেখার চার্ট
- সংখ্যা কার্ড
- ফ্ল্যাশ কার্ড
- কাঠি বা কাগজের স্ট্রিপ
- ওয়ার্কশিট
Pre-Knowledge Test / পূর্বজ্ঞান যাচাই :
শিক্ষক শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করবেন—
- ১০, ২০, ৩০ এর পরে কোন সংখ্যা আসে?
- ২৫ এর আগে ও পরে কোন সংখ্যা?
- ৪০ কি ৫০ এর চেয়ে বড়?
- সংখ্যারেখা কী?
Introduction / সূচনা :
শিক্ষক বইয়ের ছবিটি দেখিয়ে প্রশ্ন করবেন—
- ব্যাঙটি কোন সংখ্যার কাছে আছে?
- ঘাসফড়িংটি কত দূর লাফ দিয়েছে?
- কোন সংখ্যা ২০ এর কাছাকাছি?
- সংখ্যাগুলো কীভাবে সাজানো হয়েছে?
এরপর শিক্ষক বোর্ডে একটি সংখ্যারেখা আঁকবেন এবং কয়েকটি সংখ্যা চিহ্নিত করবেন।
Concept Building / ধারণা গঠন :
ধাপ – ১ : সংখ্যারেখা পরিচিতি
শিক্ষক বোঝাবেন— সংখ্যারেখায় সংখ্যা ছোট থেকে বড় ক্রমানুসারে সাজানো থাকে।
উদাহরণ : ০, ১, ২, ৩, ৪, ৫ …
ধাপ – ২ : সংখ্যার অবস্থান নির্ণয়
শিক্ষক সংখ্যারেখায় বিভিন্ন সংখ্যা দেখাবেন।
উদাহরণ :
- ২৫ সংখ্যা ২০ ও ৩০ এর মাঝখানে।
- ৪৮ সংখ্যা ৫০ এর কাছাকাছি।
ধাপ – ৩ : নিকটবর্তী দশক
শিক্ষক বোঝাবেন— যে দশকের সাথে সংখ্যার দূরত্ব কম, সেটিই নিকটবর্তী দশক।
উদাহরণ :
- ২৪ এর নিকটবর্তী দশক ২০
- ২৮ এর নিকটবর্তী দশক ৩০
ধাপ – ৪ : সংখ্যার তুলনা
শিক্ষক বোঝাবেন— সংখ্যারেখায় ডানদিকে থাকা সংখ্যা বড় এবং বামদিকে থাকা সংখ্যা ছোট।
উদাহরণ :
- ৪৫ > ৩২
- ১৮ < ২৬
ধাপ – ৫ : কার্যভিত্তিক শিক্ষা
- শিক্ষার্থীরা নিজেরা সংখ্যারেখা আঁকবে।
- নির্দিষ্ট সংখ্যা চিহ্নিত করবে।
- কোন সংখ্যা কোন দশকের কাছাকাছি তা নির্ণয় করবে।
Consolidation and Reinforcement / পুনর্ব্যক্তকরণ ও দৃঢ়ীকরণ :
শিক্ষক প্রশ্ন করবেন—
- ৩৪ এর নিকটবর্তী দশক কত?
- ৫৮ কোন দশকের কাছে?
- সংখ্যারেখায় বড় সংখ্যা কোন দিকে থাকে?
- ৪০ ও ৫০ এর মাঝখানে কোন সংখ্যা আছে?
শিক্ষক পুনরায় আলোচনা করবেন—
- সংখ্যারেখা
- বড় ও ছোট সংখ্যা
- নিকটবর্তী দশক
- সংখ্যার অবস্থান
Practice / অনুশীলনী :
শ্রেণির কাজ :
১। শূন্যস্থান পূরণ করো—
- ২৭ এর নিকটবর্তী দশক _____
- ৪৩ এর নিকটবর্তী দশক _____
২। সংখ্যারেখায় বসাও—
- ১৫
- ২৮
- ৩৬
৩। বড় চিহ্ন (>) বা ছোট চিহ্ন (<) বসাও—
- ২৫ ___ ৩২
- ৪৮ ___ ৪১
৪। নিকটবর্তী দশক লেখো—
- ৫৬ → _____
- ৭১ → _____
৫। সংখ্যারেখা এঁকে ২০ থেকে ৩০ পর্যন্ত সংখ্যা লেখো।
বাড়ির কাজ :
- ১০ থেকে ৫০ পর্যন্ত একটি সংখ্যারেখা আঁকো।
- ৫টি সংখ্যা লিখে তাদের নিকটবর্তী দশক নির্ণয় করো।