ৰাতিপুৱা, Class -4, MIL Chapter 7, Assamese Medium
পৃষ্ঠা ৬৩
ক – পাঠভিত্তিক ক্রিয়া
প্ৰশ্ন: উত্তৰ দিয়া।
* প্ৰশ্ন (ক): পদ্যটোত সোণফেৰিক কি কৰিবলৈ কোৱা হৈছে?
* উত্তৰ: পদ্যটোত সোণফেৰিক ঢাৰি-পাটী এৰি শুই উঠিবলৈ কোৱা হৈছে।
* প্ৰশ্ন (খ): ৰীণা, মীনা, বীণা সকলোৱে শুই উঠি কি কৰিছে?
* উত্তৰ: ৰীণা, মীনা, বীণা সকলোৱে শুই উঠি পুথি মেলি লৈ মন থিৰ কৰি নিজৰ পঢ়া শিকিছে।
* প্ৰশ্ন (গ): পুৱাৰ বেলি ওলোৱা দিশটো কি?
* উত্তৰ: পুৱাৰ বেলি ওলোৱা দিশটো হ’ল পূব দিশ (পূব আকাশ)।
* প্ৰশ্ন (ঘ): পুৱাৰ লগে লগে ডালে ডালে কোনে গীত গায়?
* উত্তৰ: পুৱাৰ লগে লগে ডালে ডালে চৰাইবিলাকে বিধে বিধে গীত গায়।
* প্ৰশ্ন (ঙ): ফুলে ফুলে উৰি মৌ-মাখিয়ে কি কৰে?
* উত্তৰ: ফুলে ফুলে উৰি মৌ-মাখিয়ে মৌ পান কৰি ফুৰে।
* প্ৰশ্ন (চ): কবিয়ে মন থিৰ কৰি কি কৰিবলৈ কৈছে?
* উত্তৰ: কবিয়ে মন থিৰ কৰি নিজ পাঠ শিকিবলৈ কৈছে।
প্ৰশ্ন: পদ্যটোত উল্লেখ কৰাৰ দৰে পুৱাৰ লগে লগে কি কি হয়?
* (ক) পূব আকাশত – ৰঙা বেলি উঠে।
* (খ) গছে গছে চৰায়ে – বিধে বিধে গীত গায়।
* (গ) মৌ-মাখিবোৰে ফুলে ফুলে – মৌ পান কৰি ফুৰে।
* (ঘ) পুথি মেলি লই – সকলোৱে নিজ পঢ়া শিকে।
* (ঙ) গছে গছে ফুল – ফুলে আৰু গোন্ধ লৈ বতাহ বলিছে।
পৃষ্ঠা ৬৪
প্ৰশ্ন: ছবিখন চাই কি কি দেখিছা কোৱা আৰু লিখা।
উত্তৰ: ছবিখনত এটা ৰাতিপুৱাৰ সুন্দৰ দৃশ্য দেখুওৱা হৈছে। পূব আকাশত পাহাৰৰ ফাঁকেৰে বেলি উদয় হৈছে। চৰাইবোৰে আকাশত উৰি ফুৰিছে। নদীৰ পাৰত এজন মানুহে দৌৰি আছে আৰু আন এজনে যোগাসন কৰিছে। এজন খেতিয়কে হাললৈ গৰু লৈ পথাৰৰ ফালে গৈছে। এগৰাকী মহিলাই চোতাল সাৰি আছে। ল’ৰা-ছোৱালী দুজনে স্কুললৈ যাবলৈ বেগ লৈ সাজু হৈছে।
পৃষ্ঠা ৬৫
প্ৰশ্ন: বাঁওফালৰ শব্দবোৰৰ অৰ্থ সোঁফালৰ শব্দৰ লগত মিলাই লিখা।
* গিৰিসাই – বেগাই, শীঘ্ৰে, গিৰিস্কৰে
* ঘপৰাই – ততালিকে, বেগেতে, ঘপ্ কৰে
* এতেপৰ – ইমান সময়ে, অত পৰে
* উলাহত – আনন্দত
* কিছুপৰ – অলপ সময়
* ছেও ধৰি – গীতৰ লগত মিলাই নাচৰ অংগ-ভংগি কৰি
খ- ভাষা অধ্যয়ন (ব্যাৱহাৰিক ব্যাকৰণ)
প্ৰশ্ন: পদ্যটোৰ পৰা একবচন আৰু বহুবচন বুজোৱা শব্দবোৰ লিখা।
* একবচন – তুমি
* বহুবচন – চৰাইবিলাকে, মৌমাখিবোৰে
পৃষ্ঠা ৬৬
প্ৰশ্ন: উদাহৰণটো পঢ়া আৰু বুজি লৈ একোটা খণ্ড বাক্য লিখা।
* (ক) প্রতিটো ডালতে – ডালে ডালে
* (খ) প্রতিটো দিনতে – দিনে দিনে
* (গ) প্ৰতিটো ঘৰতে – ঘৰে ঘৰে
* (ঘ) প্রতিটো পাততে – পাতে পাতে
* (ঙ) প্রতিটো মাহতে – মাহে মাহে
* (চ) প্ৰতিটো বছৰতে – বছৰে বছৰে
প্ৰশ্ন: উদাহৰণটো ভালদৰে চোৱা। এতিয়া ফুলৰ পৰা শব্দ লৈ নতুন শব্দ গঠন কৰা।
* (ক) কিতাপ – কিতাপ-পত্ৰ
* (খ) কাম – কাম-বন
* (গ) হিচাপ – হিচাপ-নিকাচ
* (ঘ) বজাৰ – বজাৰ-সমাৰ
* (ঙ) ঘৰ – ঘৰ-দুৱাৰ
পৃষ্ঠা ৬৭
প্ৰশ্ন: তলৰ শব্দবোৰ তেনেদৰে লিখোঁ আহা-
* মউ – মৌ
* সউ – সৌ
* গই – গৈ
* কেনেকই – কেনেকৈ
* মুখলই – মুখলৈ
প্ৰশ্ন: বাক্য ৰচনা কৰা।
* পুথি – আমি নিয়মীয়াকৈ পুথি পঢ়িব লাগে।
* মন – পঢ়া-শুনা কৰোঁতে সদায় মন দিব লাগে।
* ৰঙা বেলি – পুৱা ৰঙা বেলি ওলোৱা দৃশ্যটো চাবলৈ বৰ ধুনীয়া।
প্ৰশ্ন: …এই পাঠটোত থকা বিশেষণ পদবোৰ বাছি উলিয়াই লিখা।
উত্তৰ: পাঠটোত থকা বিশেষণ পদবোৰ হ’ল- ৰঙা, নানা।
পৃষ্ঠা ৬৮
প্ৰশ্ন: নোহোৱা অৰ্থ প্ৰকাশ কৰা তলৰ বাক্যবোৰ হোৱা অৰ্থত সজাই লিখা।
* (ক) চৰাইবোৰে বিধে বিধে গান নাগায়।
* উত্তৰ: চৰাইবোৰে বিধে বিধে গান গায়।
* (খ) ফুলে ফুলে মৌ-মাখিয়ে মৌ পান নকৰে।
* উত্তৰ: ফুলে ফুলে মৌ-মাখিয়ে মৌ পান কৰে।
* (গ) ল’ৰা-ছোৱালীয়ে মন থিৰকৈ নিজৰ পাঠ নিশিকে।
* উত্তৰ: ল’ৰা-ছোৱালীয়ে মন থিৰকৈ নিজৰ পাঠ শিকে।
গ – জ্ঞান সম্প্ৰসাৰণ
* প্ৰশ্ন: তোমালোকে বেলি ওলোৱা আৰু বেলি মাৰ যোৱা সময়খিনি ভালদৰে পৰ্যবেক্ষণ কৰি কি কি দেখিলা লিখা।
* উত্তৰ: বেলি ওলোৱাৰ সময়ত পূব আকাশখন ৰঙচুৱা হৈ পৰে, চৰাই-চিৰিকতিয়ে বাহ এৰি উৰি যায় আৰু মানুহবোৰে দিনটোৰ কাম আৰম্ভ কৰে। বেলি মাৰ যোৱা সময়ত পশ্চিম আকাশখন ৰঙা পৰে, চৰাইবোৰ বাহলৈ উভতি আহে, মানুহবোৰেও কাম-বন সামৰি ঘৰমুখী হয় আৰু লাহে লাহে আন্ধাৰ হৈ পৰে।
* প্ৰশ্ন: আজৰি পৰত সমনীয়াৰ লগত খেলা-ধূলা কৰাৰ উপৰি পৰিয়ালৰ লোকক কি কি কামত সহায় কৰা সেই বিষয়ে লিখা।
* উত্তৰ: আজৰি পৰত মই সমনীয়াৰ লগত খেলা-ধূলা কৰাৰ উপৰি মাক ঘৰুৱা কামত সহায় কৰোঁ, যেনে- ঘৰ চাফা কৰা, দোকানৰ পৰা বস্তু অনা আদি। মই আইতাক চশমা বা কিতাপ বিচাৰি দিওঁ।
* প্ৰশ্ন: পুৱা তোমাৰ পৰিয়াল বা ওচৰ-চুবুৰীয়াসকল কি কি কামত ব্যস্ত হয় লিখা।
* উত্তৰ: পুৱা মোৰ পৰিয়ালৰ মায়ে ৰন্ধা-বঢ়া কামত, দেউতাই কামলৈ যাবলৈ ওলোৱাত ব্যস্ত হয়। ওচৰ-চুবুৰীয়া সকলৰ কিছুমানে পথাৰলৈ যায়, কিছুমানে দোকান খোলে আৰু আন কিছুমানে নিজৰ ল’ৰা-ছোৱালীক স্কুললৈ পঠিয়াবলৈ ব্যস্ত হয়।
* প্ৰশ্ন: সোনকালে ঢাৰি-পাটী এৰি কামত ব্যস্ত হোৱাসকলৰ এখন তালিকা প্রস্তুত কৰা।
* উত্তৰ: সোনকালে ঢাৰি-পাটী এৰি কামত ব্যস্ত হোৱাসকল হ’ল-
* ১. খেতিয়ক
* ২. গাখীৰৱালা
* ৩. বাতৰি কাকত দিয়া লোক
* ৪. চাফাই কৰ্মী
* ৫. মাছ বিক্ৰেতা
পৃষ্ঠা ৬৯
ঘ – প্রকল্প
* প্ৰশ্ন: পুৱা শুই উঠাৰ পৰা ৰাতি শোৱালৈকে সময় অনুসৰি তুমি কি কি কাম কৰা সেই বিষয়ে লিখা আৰু পুৱাৰ দৃশ্য এটা আঁকা।
* উত্তৰ: (ই এটা প্ৰকল্পমূলক কাম।)
* প্ৰশ্ন: ‘পঢ়ায় পঢ়ে ৰোৱে পাণ, এই তিনিয়ে নিচিন্তে আন।’ এনে ধৰণৰ ফকৰা যোজনা, প্রবচন আদি সংগ্ৰহ কৰা।
* উত্তৰ: এনে ধৰণৰ আন ফকৰা-যোজনা হ’ল-
* ১. ৰাতি হ’লে শিয়ালে হোৱা দিয়ে, দিনত কুকুৰাই ডাক দিয়ে।
* ২. যাৰ নাই ধন, তাৰ ক’ৰ ৰাতিপুৱা ক’ৰ গধূলি।
* ৩. পুৱা শুই উঠা জনৰ স্বাস্থ্য ভাল।
* প্ৰশ্ন: তলৰ তালিকাখন… পূৰ কৰা।
* উত্তৰ:
* দিনত ওলোৱা চৰাই – কাউৰী, শালিকা, ঘৰচিৰিকা, ভাটৌ
* দিনত ফুলা ফুল – গোলাপ, জবা, সূৰ্যমুখী, পদুম
* ৰাতি ওলোৱা চৰাই – ফেঁচা, বাদুলি
* ৰাতি ফুলা ফুল – শেৱালি, ৰজনীগন্ধা