Class 3, Environment Chapter 3,আমাৰ গাঁও , SEBA New Book
পৃষ্ঠা ১৬:
কওঁ আহা-
* প্ৰশ্ন: তোমালোকৰ বিদ্যালয় আৰু পদুমনি গাঁৱৰ বিদ্যালয়খনৰ মাজত কি কি পার্থক্য দেখিছা?
* উত্তৰ: পদুমনি গাঁৱৰ বিদ্যালয়খন এখন আদর্শ বিদ্যালয়, য’ত পঢ়া-শুনা আৰু খেলা-ধূলা কৰিবলৈ যথেষ্ট সা-সুবিধা আছে। তাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকল পঢ়া-শুনা, ছবি আঁকা, নৃত্য-গীত পৰিৱেশন কৰা আৰু খেলা-ধূলাত বৰ আগৰণুৱা। (ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এই বিৱৰণৰ লগত নিজৰ বিদ্যালয়খনৰ তুলনা কৰি লিখিব লাগিব।)
পৃষ্ঠা ১৭:
ক্ৰিয়া-কলাপ ১
* প্ৰশ্ন: পদুমনি গাঁৱত আৰু তোমালোকৰ গাঁও/চহৰ/ নগৰখনত কি কি অনুষ্ঠান-প্রতিষ্ঠান আছে লিখা-
* উত্তৰ:
* পদুমনি গাঁৱত থকা অনুষ্ঠান-প্রতিষ্ঠান: পাঠটোৰ মতে পদুমনি গাঁৱত থকা অনুষ্ঠান-প্রতিষ্ঠানসমূহ হ’ল – আদর্শ বিদ্যালয়, ৰাজহুৱা পুথিভঁৰাল, চৰকাৰী চিকিৎসালয়, ডাক-ঘৰ আৰু আৰক্ষী চকী।
* আমাৰ গাঁও/চহৰ/নগৰখনত থকা অনুষ্ঠান-প্রতিষ্ঠান: (এইটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে নিজৰ ঠাইত থকা অনুষ্ঠান-প্রতিষ্ঠানৰ নাম লিখিবলগীয়া কাৰ্যকলাপ।)
ক্ৰিয়া-কলাপ ২
* প্ৰশ্ন: শিক্ষকৰ সহায়ত তলৰ ছবিত দেখুওৱা ধর্মীয় অনুষ্ঠানকেইটা চিনাক্ত কৰি নামবোৰ খালী বাকচত লিখা-
* উত্তৰ: ছবিত দেখুওৱা ধৰ্মীয় অনুষ্ঠানকেইটা হ’ল – মছজিদ (ওপৰ বাওঁফালে), মন্দিৰ (ওপৰ সোঁফালে), গীর্জা (তল বাওঁফালে), আৰু গুৰুদ্বাৰা (তল সোঁফালে)।
পৃষ্ঠা ১৮:
ক্ৰিয়া-কলাপ ৩
* প্ৰশ্ন: সাঁথৰ ভাঙা- (কিতাপ আছে শাৰী শাৰী…) সাঁথৰটোৱে কোনটো অনুষ্ঠানক বুজাইছে?
* উত্তৰ: সাঁথৰটোৱে পুথিভঁৰাল অনুষ্ঠানটোক বুজাইছে।
লিখোঁ আহা-
* প্ৰশ্ন: তোমালোকে বাস কৰা গাঁও / চহৰ / নগৰখনৰ নাম কি?
* উত্তৰ: (ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে নিজৰ গাঁও/চহৰ/নগৰৰ নাম লিখিব।)
* প্ৰশ্ন: তলৰ কোনবোৰ সুবিধা তোমালোকৰ গাঁও / চহৰ নগৰখনত আছে—
* উত্তৰ: (ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে নিজৰ ঠাইত থকা সুবিধাবোৰ বাছি উলিয়াই লিখিব।)
পৃষ্ঠা ১৯:
কওঁ আহা- (ওপৰৰ অংশ)
* প্ৰশ্ন: ছবিখন চোৱা আৰু ছবিখনত কি কি দেখিছা কোৱা।
* উত্তৰ: ছবিখনত এখন নগৰৰ দৃশ্য দেখা গৈছে। ইয়াত ওখ পকী ঘৰ, শ্বপিং মল, বেংক, চিকিৎসালয়, বহুতো মানুহ আৰু বাছ, এম্বুলেন্স, ৰিক্সা, অট’ আদি বিভিন্ন ধৰণৰ যানবাহন দেখা গৈছে।
কওঁ আহা- (তলৰ অংশ)
* প্ৰশ্ন: পদুমনি গাঁওখনৰ লগত এই নগৰখনৰ কি কি পার্থক্য দেখা পাইছা?
* উত্তৰ: পদুমনি গাঁওখন চাফ-চিকুণ আৰু উন্নত, কিন্তু নগৰখনত মানুহ আৰু যানবাহনৰ সংখ্যা বহুত বেছি। নগৰৰ ঘৰবোৰ ওখ, ডাঙৰ আৰু পকী, কিন্তু গাঁৱৰ তেনে নহয়। নগৰত শিক্ষানুষ্ঠান, উদ্যোগ, বাণিজ্যিক প্রতিষ্ঠান আদিৰ সংখ্যা গাঁৱতকৈ অধিক।
* প্ৰশ্ন: নগৰ উন্নয়নৰ বাবে কাম-কাজবোৰ কোনে কৰে?
* উত্তৰ: নগৰ উন্নয়নৰ বাবে কাম-কাজবোৰ নগৰ সমিতি, পৌৰসভা অথবা পৌৰনিগমে কৰে।
পৃষ্ঠা ২০:
আঁকো আহা-
* প্ৰশ্ন: তোমাৰ গাঁও বা চহৰখনৰ এটি ভাল লগা দৃশ্য আঁকা-
* উত্তৰ: (এইটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে এক অংকন কাৰ্যকলাপ।)
লিখোঁ আহা-
* প্ৰশ্ন: অভিভাৱক আৰু শিক্ষকৰ সহায়ত লিখা- (তোমাৰ নাম, গাঁও পঞ্চায়ত/নগৰ সমিতি…, মৌজাৰ নাম, জিলাৰ নাম, ৰাজ্যখনৰ নাম)
* উত্তৰ: (ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে নিজৰ বিৱৰণসমূহ পূৰ কৰিব।)
পৃষ্ঠা ২১:
অনুশীলনী
১। উত্তৰ লিখা –
* (ক) প্ৰশ্ন: ডাক-ঘৰৰ চিঠি-পত্ৰ বিলোৱা মানুহজনক কি বোলে?
* উত্তৰ: ডাক-ঘৰৰ চিঠি-পত্ৰ বিলোৱা মানুহজনক ডাকোৱাল বা পোষ্টমেন বোলে।
* (খ) প্ৰশ্ন: চিকিৎসালয়ত ৰোগীৰ চিকিৎসাৰ বাবে কোন কোন থাকে?
* উত্তৰ: চিকিৎসালয়ত ৰোগীৰ চিকিৎসাৰ বাবে পর্যাপ্ত ডাক্তৰ আৰু নাৰ্ছ থাকে।
* (গ) প্ৰশ্ন: আইন-শৃংখলা ৰক্ষাৰ বাবে থকা অনুষ্ঠানটোৰ নাম কি?
* উত্তৰ: আইন-শৃংখলা ৰক্ষাৰ বাবে থকা অনুষ্ঠানটোৰ নাম হ’ল আৰক্ষী চকী।
* (ঘ) প্ৰশ্ন: দুটা ধর্মীয় অনুষ্ঠানৰ নাম লিখা।
* উত্তৰ: দুটা ধৰ্মীয় অনুষ্ঠানৰ নাম হ’ল – মন্দিৰ আৰু মছজিদ। (গীর্জা, গুৰুদ্বাৰা আদিও হ’ব)।
২। ‘ক’ অংশৰ লগত ‘খ’ অংশ আঁচ্ টানি মিলোৱা-
* উত্তৰ:
* বিদ্যালয় – পঢ়া-শুনা, খেলা-ধুলা আদি কৰা হয়।
* চিকিৎসালয় – ৰোগীক চিকিৎসা কৰা হয়।
* ডাক-ঘৰ – চিঠি-পত্ৰ অনা-নিয়া আৰু টকা-পইচা আদান-প্ৰদান কৰা হয়।
* আৰক্ষী চকী – শান্তি-শৃংখলা ৰক্ষা কৰে।
* পুথিভঁৰাল – কিতাপ-পত্র, আলোচনী আদি ৰখা হয়।
৩। শুদ্ধ নে অশুদ্ধ লিখা-
* (ক) প্ৰশ্ন: এখন গাঁৱত কেইবাটাও চুবুৰি থাকে।
* উত্তৰ: শুদ্ধ।
* (খ) প্ৰশ্ন: চিঠি-পত্র আদান-প্ৰদান কৰা অনুষ্ঠানটোৰ নাম ডাক-ঘৰ।
* উত্তৰ: শুদ্ধ।
* (গ) প্ৰশ্ন: পঢ়িবৰ কাৰণে কিতাপ, আলোচনী আদি থকা অনুষ্ঠানটোৰ নাম বিদ্যালয়।
* উত্তৰ: অশুদ্ধ। (সঠিক উত্তৰ: পুথিভঁৰাল)।
* (ঘ) প্ৰশ্ন: এটা চুবুৰিত মাত্ৰ এটাহে পৰিয়াল থাকে।
* উত্তৰ: অশুদ্ধ। (সঠিক: কেইবাটাও পৰিয়ালৰ সমষ্টিয়েই হ’ল চুবুৰি)।
* (ঙ) প্ৰশ্ন: আইন-শৃংখলা ৰক্ষা কৰা অনুষ্ঠানটোৰ নাম চিকিৎসালয়।
* উত্তৰ: অশুদ্ধ। (সঠিক উত্তৰ: আৰক্ষী চকী)।
৪। প্ৰশ্ন: তোমাৰ গাঁও বা চহৰখনৰ বিষয়ে পাঁচটা বাক্য লিখা।
* উত্তৰ: (এইটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে নিজৰ গাঁও বা চহৰৰ বিষয়ে লিখিবলগীয়া কাৰ্যকলাপ।)
৫। প্ৰশ্ন: তোমাৰ গাঁও বা চহৰখনত আৰু কি কি সা-সুবিধা থাকিলে ভাল লাগিলহেঁতে
ন লিখা।
* উত্তৰ: (এইটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে নিজৰ মতামত লিখিবলগীয়া কাৰ্যকলাপ।)