पाठ 9: जैसे को तैसा (अभ्यास-माला)
पाठ से :
1. प्रस्तुत कहानी को अपने ढंग से कक्षा में सुनाओ।
(यह एक गतिविधि आधारित प्रश्न है जिसका उत्तर आपको स्वयं अपने शब्दों में कहानी सुनाकर देना है।)
2. निम्नांकित प्रश्नों के उत्तर संक्षेप में दो :
(क) कुम्हार को धोबी के गधे पर इतना गुस्सा क्यों आया था ?
उत्तर: कुम्हार को धोबी के गधे पर इतना गुस्सा इसलिए आया था क्योंकि गधे ने उसके सारे बर्तन तोड़ दिए थे जिन्हें उसने धूप में सूखने के लिए बाहर रखा था।
(ख) कुम्हार धोबी को क्यों सबक सिखाना चाहता था ?
उत्तर: कुम्हार धोबी को सबक सिखाना चाहता था क्योंकि गधे द्वारा उसके बर्तन तोड़ दिए जाने से न केवल उसे पैसों का नुकसान हुआ, बल्कि वह ग्राहक को तय किए समय के अंदर बर्तन नहीं दे पाता, जो उसके लिए एक गंभीर समस्या थी।
(ग) दरबार में जाकर कुम्हार बादशाह अकबर से क्या बोला ?
उत्तर: दरबार में जाकर कुम्हार बादशाह अकबर से बोला कि उसके मित्र ने ईरान से आकर बताया है कि भारतीय हाथी काले व गंदे होते हैं, जबकि ईरान के शाह के पास सफेद व स्वच्छ हाथी हैं। उसने सुझाव दिया कि यदि भारतीय हाथियों को नियमित रूप से धोया जाए तो वे भी सफेद हो सकते हैं।
(घ) धोबी क्यों घबरा गया था ?
उत्तर: धोबी घबरा गया था क्योंकि उसने हाथियों को सारा दिन रगड़-रगड़ कर साफ किया, पर वे काले के काले ही रहे, और उसे बादशाह अकबर के क्रोध का डर लग रहा था।
(ङ) हाथियों को साफ न कर पाने के कारण बादशाह अकबर द्वारा धोबी को डाँटे जाने पर वह क्या बोला ?
उत्तर: डाँटे जाने पर धोबी बोला कि यदि उसे एक बड़ा टब मिले जिसमें हाथी को रगड़ते समय रखा जा सके, तो उसे पूरा विश्वास है कि हाथी ईरान के बादशाह के हाथियों से अधिक सफेद हो जाएँगे।
(च) ‘जैसे को तैसा’ कहानी से तुम्हें क्या सीख मिली ?
उत्तर: ‘जैसे को तैसा’ कहानी से यह सीख मिलती है कि हमें कभी भी दूसरों का अपकार करने की बात नहीं सोचनी चाहिए और कोई भी काम करने से पहले सोच-समझकर कदम उठाना चाहिए।
(छ) धोबी को सबक सिखाने के लिए कुम्हार ने कौन-सी योजना बनाई ?
उत्तर: धोबी को सबक सिखाने के लिए कुम्हार ने बादशाह अकबर से कहा कि हाथी को धोबी से धुलवाया जाए, क्योंकि धोबी बहुत साफ धुलाई करता है, और इस तरह हाथियों को रगड़कर सफेद करने के असंभव काम में धोबी को फँसाने की योजना बनाई।
(ज) क्या कुम्हार अपनी योजना में कामयाब हुआ?
उत्तर: नहीं, कुम्हार अपनी योजना में कामयाब नहीं हुआ, बल्कि धोबी ने बीरबल की तरकीब से उसे ही हाथी के नहाने के लिए टूटने वाला टब बनाकर लाने के जाल में फँसा दिया।
(झ) धोबी सहायता के लिए किसके महल की ओर चल पड़ा था ?
उत्तर: धोबी सहायता के लिए बीरबल के महल की ओर चल पड़ा था।
3. सही शब्द चुनकर वाक्यों को पूरा करो :
(क) गधा _____ के कारण जोर-जोर से रेंकने लगा।
(क) क्रोध (ख) दर्द (ग) बुखार (घ) भय
उत्तर: गधा दर्द के कारण जोर-जोर से रेंकने लगा।
(ख) _____ से मिलने के पश्चात वह निश्चिंत होकर अपने घर वापस आ गया।
(क) अकबर (ख) बीरबल (ग) ईरान के बादशाह (घ) कुम्हार
उत्तर: बीरबल से मिलने के पश्चात वह निश्चिंत होकर अपने घर वापस आ गया।
(ग) कुम्हार को हाथी के नहाने के लिए _____ बनाने का आदेश दिया गया।
(क) गमला (ख) टब (ग) कंडाल (घ) घड़ा
उत्तर: कुम्हार को हाथी के नहाने के लिए टब बनाने का आदेश दिया गया。
(घ) “मैं तुम्हें तुम्हारी _____ के लिए इनाम दूँगा।”
(क) तरकीब (ख) बुद्धिमत्ता (ग) चालाकी (घ) सहायता
उत्तर: “मैं तुम्हें तुम्हारी बुद्धिमत्ता के लिए इनाम दूँगा।”。
(टिप्पणी: यद्यपि ‘तरकीब’ शब्द भी सही हो सकता है, पाठ में बुद्धिमत्ता के लिए इनाम देने का भाव है)
पाठ के आस-पास :
1. आओ, सभी मिलकर चर्चा करें :
(क) प्राणी-हिंसा को कैसे रोकें ?
(यह चर्चा आधारित प्रश्न है, संक्षेप में उत्तर यह हो सकता है):
उत्तर: प्राणी-हिंसा रोकने के लिए हमें जीव-जंतुओं के प्रति प्रेम और दया का भाव रखना चाहिए, अत्याचार पर रोक लगाने वाले कानूनों का समर्थन करना चाहिए, और लोगों को पशु-अधिकारों के प्रति जागरूक बनाना चाहिए।
(ख) जीव-जंतुओं की सुरक्षा के लिए हम क्या कर सकते हैं ?
(यह चर्चा आधारित प्रश्न है, संक्षेप में उत्तर यह हो सकता है):
उत्तर: हम जीव-जंतुओं की सुरक्षा के लिए उनके आवास (जंगलों) को नष्ट होने से रोकने का प्रयास कर सकते हैं, उन्हें खाना-पानी उपलब्ध करा सकते हैं, और निरीह जंतुओं पर हाथ न उठाने का संकल्प ले सकते हैं।
(ग) सभी प्राणियों के साथ हमें क्या प्रेम का भाव नहीं रखना चाहिए ?
(यह चर्चा आधारित प्रश्न है):
उत्तर: हाँ, हमें सभी प्राणियों के साथ प्रेम का भाव अवश्य रखना चाहिए। ऐसा करना न केवल हमारी नैतिकता है, बल्कि यह मानव सभ्यता और प्रकृति के संतुलन के लिए भी आवश्यक है।
भाषा-अध्ययन :
1. आओ जानें :
(सरल वाक्य, संयुक्त वाक्य और मिश्र वाक्य के भेदों को उदाहरण सहित समझने के लिए पृष्ठ 74 और 75 पर दी गई जानकारी को देखें)।
(विद्यार्थियों को इन तीनों प्रकार के दो-दो वाक्य लिखकर शिक्षक/शिक्षिका को दिखाने का निर्देश है)।
2. अपनी शिक्षण-माध्यम भाषा में अनुवाद करो :
(चूँकि आपकी शिक्षण-माध्यम भाषा का उल्लेख नहीं है, यहाँ पर हिंदी वाक्य दिए गए हैं):
लाचित बरफुकन असम के एक प्रसिद्ध वीर थे। उन्होंने शराइघाट की लड़ाई में मुगलों को हराया और असम को बचाया था।
मुगल असम को जीत लेना चाहते थे। उनके सेनापति रामसिंह असम को जीतने के लिए दिल्ली से आये थे, पर लड़ाई में वे लाचित बरफुकन से हार गये।
लाचित बरफुकन अपने देश से बहुत प्यार करते थे। देश के काम में उनके मामा ने ढिलाई की थी। इस कारण मामा भी बच नहीं पाए। उन्होंने कहा था- “देश से मामा बड़ा नहीं है”
3. नीचे दिए गए अशुद्ध वाक्यों को शुद्ध करो :
(क) मैंने रोटी खाया।
शुद्ध वाक्य: मैंने रोटी खाई।
(ख) वह दो महीने से बीमार हैं।
शुद्ध वाक्य: वह दो महीने से बीमार है।
(ग) इस चिट्ठी को किसने लिखी है।
शुद्ध वाक्य: यह चिट्ठी किसने लिखी है। (या) इस चिट्ठी को किसने लिखा है।
(घ) बच्चा माँ के बगल में बैठा है।
शुद्ध वाक्य: बच्चा माँ की बगल में बैठा है।
(ङ) राम और सीता आ रही है।
शुद्ध वाक्य: राम और सीता आ रहे हैं।
4. आओ, जान लें :
(से’ विभक्ति का प्रयोग)
(करण कारक और अपादान कारक में ‘से’ विभक्ति के अंतर को समझने के लिए पृष्ठ 76 पर दी गई जानकारी को देखें)
(विद्यार्थियों को दोनों कारकों के पाँच-पाँच वाक्य लिखने का निर्देश है)।
(में / पर विभक्ति का प्रयोग)
(अधिकरण कारक में ‘में’ और ‘पर’ विभक्ति के अंतर को समझने के लिए पृष्ठ 76 पर दी गई जानकारी को देखें)
(विद्यार्थियों को ‘में’ और ‘पर’ का प्रयोग दर्शाकर पाँच-पाँच वाक्य लिखने का निर्देश है)।
5. निम्नलिखित गद्यांश का शीर्षक देकर सार लिखो :
मूल अंश:
मानव जीवन में खेलकूद का महत्वपूर्ण स्थान है। खेल व्यायाम का सबसे अच्छा साधन है… इससे शरीर में चुस्ती आती है तथा कार्यक्षमता बढ़ती है… अनुशासन, सहयोग आदि ऐसे ही गुण हैं… खेलों से राष्ट्रों के बीच अच्छे संबंध बन रहे हैं, ये राष्ट्रों को एक-दूसरे के निकट लाने में सहायक हो रहे हैं।
शीर्षक: खेलकूद का महत्व
सार:
खेलकूद मानव जीवन के लिए बहुत महत्वपूर्ण है क्योंकि यह व्यायाम का सर्वश्रेष्ठ साधन है जिससे शरीर में चुस्ती और कार्यक्षमता बढ़ती है। खेल खेलने से मन प्रसन्न रहता है और अनुशासन तथा सहयोग जैसे गुण अपने आप आ जाते हैं। इसके अतिरिक्त, खेल राष्ट्रों के बीच मित्रतापूर्ण संबंध बनाने और उन्हें निकट लाने में भी सहायक होते हैं।
योग्यता-विस्तार :
(क) आओ, बीरबल के बारे में जान लें :
(अकबर के नवरत्नों (राजा टोडरमल और तानसेन) की जीवनी संग्रह करने का निर्देश)
(ख) प्रस्तुत कहानी ‘जैसे को तैसा’ की तरह अकबर-बीरबल की अन्य कहानियाँ ढूँढ़कर पढ़ो और कोई एक कहानी कक्षा में सुनाओ।
(यह गतिविधि आधारित प्रश्न है)
परियोजना :
सफेद हाथी के लिए ईरान तथा एक सींग वाले गैंडे के लिए असम प्रसिद्ध है। इसी तरह राजस्थान ऊँट के लिए प्रसिद्ध है। तुमलोग ऐसे और दो राज्यों के नाम लिखो जो विशिष्ट जानवरों के लिए प्रसिद्ध हैं।
उत्तर (उदाहरण):
1. गुजरात: एशियाई शेर (गिर राष्ट्रीय उद्यान)
2. कर्नाटक: एशियाई हाथी (बांदीपुर राष्ट्रीय उद्यान)
आओ, पाठ में आए कुछ शब्दों के अर्थ जानें :
(यहां पर पाठ में दिए गए कुछ शब्दों के अर्थ और शेष शब्दों के लिए शब्दकोश की सहायता लेने का निर्देश दिया गया है)
Ans. पड़ोस – किसी स्थान के आस-पास का स्थान
समस्या – मुश्किल, कठिनाई
हिफाजत – रखवाली
नुकसान – क्षति, हानि
शाह – बादशाह, महाराज
शरारत – चंचलता, नटखटपन
डाँट – बिगड़कर कही हुई बात, डपट
धूप – सूर्य का प्रकाश
डंडा – लाठी
उपयुक्त – ठीक, उचित
योजना – स्कीम, उपाय
टब – बड़ा हौज, चौड़ा बर्तन
कमजोर – निर्बल, शक्तिहीन
रेंकना – गधे की आवाज़
सजा – दंड
कीमत – दाम, मूल्य
ग्राहक – क्रेता, खरीददार
मजबूत – दृढ़, शक्तिशाली
तरकीब – उपाय, जुगत
हकदार – अधिकारी
शाबाशी – प्रशंसा, वाहवाही
