S. No SEBA Solutions for Class 6 বিজ্ঞান – All Chapters 1 বিজ্ঞানের বিস্ময়কর জগৎ 2 জীব এবং জৈব বৈচিত্র্য 3 সুস্বাস্থ্যৰ জন্য খাদ্য 4 চলো চুম্বক নিয়ে খেলি 5 আমাদের চারপাশের বস্তুসমূহ 6 দ্রব্যের পৃথকীকরণ 7 আবহাওয়া ও জলবায়ু 8 জীব এবং জীবের বৈশিষ্ট্যসমূহ 9 দৈর্ঘ্যের পরিমাপ ও গতি 10 উষ্ণতা […]
SEBA Solutions for Class 6 বিজ্ঞান – All Chapters Read More »
“বিজ্ঞানের বিস্ময়কর জগৎ” Chapter -1, Science, Class-6 ,SEBAপ্রশ্নাবলি1. শূন্যস্থান পূর্ণ করো(a) বিজ্ঞান হলো পর্যবেক্ষণ এবং পরীক্ষার এর মাধ্যমে অর্জিত জ্ঞান।(b) পর্যবেক্ষণ, পরীক্ষা এবং আনুমানিক সিদ্ধান্ত হলো বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির তিনটি পর্যায়।(c) বৃদ্ধির এর জন্য আমরা খাদ্য খাই।(d) পাঞ্জাবে প্রধানত রুটি খাদ্য হিসাবে গ্রহণ করা হয়।(e) একটি কম্পাসে চুম্বক আছে।2. সঠিক উত্তরে (✔) চিহ্ন দাও(a) আমাদের সর্বদা
“বিজ্ঞানের বিস্ময়কর জগৎ” Chapter -1, Science, Class-6 ,SEBA Read More »
জীব এবং জৈব বৈচিত্র্য , Chapter -2, Science, Class-6 ,SEBA প্রশ্নাবলি ১. সঠিক উত্তর নির্দেশ করা গোলটি সম্পূর্ণভাবে পূর্ণ করো** * (i) নীচের কোন প্রক্রিয়ায় প্রজাপতি উদ্ভিদকে সাহায্য করে – (a) অভিযোজন (b) খাদ্য প্রস্তুতকরণ (c) প্রজনন (d) শ্বাস-প্রশ্বাস **উত্তর – (c) প্রজনন** (প্রজাপতি ফুলের মধু খাওয়ার সময় উদ্ভিদের বংশবৃদ্ধিতে সাহায্য করে) * (ii) ডালিম
জীব এবং জৈব বৈচিত্র্য , Chapter -2, Science, Class-6 ,SEBA Read More »
সুস্বাস্থের জন্য খাদ্য , Chapter -3, Science, Class-6 ,SEBA ১. নীচে দেওয়া বস্তুগুলির মধ্যে অমিল বের করো এবং কারণ দেখাও।(a) জওয়ার, বাজরা, রগি, ছোলা * অমিল বস্তুটি: ছোলা। * কারণ: জওয়ার, বাজরা এবং রগি হলো মিলেট (শস্যদানা)। কিন্তু ছোলা হলো একটি ডালজাতীয় শস্য।(b) রাজমা, ছোলা, সয়াবিন, চাল * অমিল বস্তুটি: চাল। * কারণ: রাজমা, ছোলা
সুস্বাস্থের জন্য খাদ্য , Chapter -3, Science, Class-6 ,SEBA Read More »
চলো চুম্বক নিয়ে খেলি , Chapter -4, Science, Class-6 ,SEBA প্রশ্নাবলি১. শূন্যস্থান পূর্ণ করো:(a) চুম্বকে আকর্ষণ করা পদার্থকে চুম্বকীয় পদার্থ বলে।(b) বিভিন্ন উদ্দেশ্যে তৈরি করা চুম্বককে কৃত্রিম চুম্বক বলা হয়।(c) রাবার চুম্বকীয় পদার্থ নয়।(d) যদি আমরা একটি দণ্ড চুম্বককে সমান দুটি ভাগে ভাগ করি তবে আমরা দুটো চুম্বক পাই।(e) দুটি চুম্বকের একই মেরু একে অপরকে
চলো চুম্বক নিয়ে খেলি , Chapter -4, Science, Class-6 ,SEBA Read More »
“আমাদের চারপাশের বস্তুসমূহ” , Chapter -5, Science, Class-6 ,SEBA প্রশ্নাবলি১. শূন্যস্থান পূর্ণ করো(a) চুম্বকে আকর্ষণ করা পদার্থকে চুম্বকীয় পদার্থ বলে।(b) বিভিন্ন উদ্দেশ্যে তৈরি করা চুম্বককে কৃত্রিম চুম্বক বলা হয়।(c) রাবার চুম্বকীয় পদার্থ নয়।(d) যদি আমরা একটি দণ্ড চুম্বককে সমান দুটি ভাগে ভাগ করি তবে আমরা দুটো চুম্বক পাই।(e) দুটি চুম্বকের একই মেরু একে অপরকে বিকর্ষণ
আমাদের চারপাশের বস্তুসমূহ” , Chapter -5, Science, Class-6 ,SEBA Read More »
দ্রব্যের পৃথকীকরণ , Chapter -6, Science, Class-6 ,SEBA প্রশ্নাবলি১. শুদ্ধ উত্তরের বৃত্তটি কালো করো(i) নীচের কোন্ মিশ্রণকে হাত দিয়ে পৃথক করা যাবে?(a) লবণ এবং বালি(b) কাঠের গুড়া এবং লোহার গুড়া(c) চাল এবং নুড়িপাথর(d) কপূর এবং বালিউত্তর: (c) চাল এবং নুড়িপাথর। (ii) ডাল বা অন্য কোনো শস্য ধোয়ার সময় আমরা কোন পদ্ধতি ব্যবহার করি?(a) মাড়াই(b) হাত
দ্রব্যের পৃথকীকরণ , Chapter -6, Science, Class-6 ,SEBA Read More »
“আবহাওয়া ও জলবায়ু” , Chapter -7, Science, Class-6 ,SEBA প্রশ্নাবলি১. খুব সংক্ষেপে উত্তর দাও-(a) আবহাওয়া কাকে বলে?উত্তর: বায়ুমণ্ডলের উষ্ণতা, আর্দ্রতা, বৃষ্টিপাতের পরিমাণ, বাতাসের গতি ইত্যাদি কোনো একটি স্থানের বায়ুমণ্ডলে দৈনন্দিন যে অবস্থার সৃষ্টি করে তাকে সেই স্থানের আবহাওয়া বলে। (b) জলবায়ু কাকে বলে?উত্তর: কোনো স্থানের 25-30 বছর বা ততোধিক কালের আবহাওয়ার গড় মানকে সেই স্থানের
“আবহাওয়া ও জলবায়ু” , Chapter -7, Science, Class-6 ,SEBA Read More »
“জীব এবং জীবের বৈশিষ্ট্যসমূহ”, Chapter -8, Science, Class-6 ,SEBA অনুশীলনীশুদ্ধ উত্তরের গোল বৃত্তটি কালি দিয়ে পূর্ণকরো।1. নীচে দেওয়া কোন্টির বৃদ্ধি হয় না?(a) গাছ(b) সাইকেল(c) বাচ্চা(d) প্রজাপতিউত্তর: (b) সাইকেল (কারণ সাইকেল একটি জড় পদার্থ, জড় পদার্থের বৃদ্ধি হয় না)।2. বীজের অঙ্কুরণে নীচে দেওয়া কোন্টির প্রয়োজন হয় না?(a) আলো(b) প্রয়োজনীয় উষ্ণতা(c) সার(d) জলউত্তর: (c) সার (বীজের অঙ্কুরণের
“জীব এবং জীবের বৈশিষ্ট্যসমূহ”, Chapter -8, Science, Class-6 ,SEBA Read More »
“দৈর্ঘ্যের পরিমাপ ও গতি”, Chapter -9, Science, Class-6 ,SEBA 1. স্তম্ভ I-এর প্রতিটি বস্তুকে স্তম্ভ II-এর সবচেয়ে উপযুক্ত এককের সাথে মেলাও।| স্তম্ভ I | স্তম্ভ II | | a. ভবনের উচ্চতা | (ii) m (মি) || b. দুটি শহরের মধ্যে দূরত্ব | (iv) km (কিমি) || c. পেনসিলের দৈর্ঘ্য | (i) cm (সেমি) || d.
দৈর্ঘ্যের পরিমাপ ও গতি”, Chapter -9, Science, Class-6 ,SEBA Read More »