Bengali 8

উপমন্যু , Chapter – 11, Class – 8, SEBA,New Syllabus

উপমন্যু , Chapter – 11 ২। উত্তর বলো ও লেখো।প্রশ্ন (ক): উপমন্যু চরিত্র আলোচনা করে তার চরিত্রে কী কী শিক্ষণীয় আছে লিপিবদ্ধ করো। উত্তর:উপমন্যু ছিলেন আয়োদধৌম্যের একনিষ্ঠ ও গুণবান শিষ্য। তাঁর চরিত্রে গুরুভক্তি, সহনশীলতা, সত্যবাদিতা, কর্তব্যপরায়ণতা ও বিনয় স্পষ্টভাবে ফুটে উঠেছে। তিনি গুরুর প্রতিটি আদেশ নিষ্ঠার সঙ্গে পালন করেছিলেন। গুরু যখন তাঁকে ভিক্ষান্ন, দ্বিতীয়বার ভিক্ষা, […]

উপমন্যু , Chapter – 11, Class – 8, SEBA,New Syllabus Read More »

সুখ, Chapter 12, Class 8, SEBA, New syllabus

পাঠ – ১২: সুখ (কামিনী রায়) পাঠ – ১২: সুখ (কামিনী রায়)ক – পাঠভিত্তিক ক্রিয়াকলাপ১। কবিতাটি শুদ্ধ উচ্চারণে পড়ো ও আবৃত্তি করো। * উত্তর: (এটি একটি আবৃত্তিমূলক কাজ, যার উত্তর লেখা সম্ভব নয়। শিক্ষার্থীদের কবিতাটি শুদ্ধ উচ্চারণে আবৃত্তি করার জন্য বলা হয়েছে।)২। উত্তর দাও।(ক) পরের জন্য কী ত্যাগ করতে হয়? * উত্তর: পরের কারণে (পরের

সুখ, Chapter 12, Class 8, SEBA, New syllabus Read More »

হোমি জাহাংগির ভাবা, Chapter – 13, Class – 8, SEBA, New syllabus

হোমি জাহাংগির ভাবা, পাঠ – ১৩ পাঠ – ১৩: হোমি জাহাংগির ভাবাক – পাঠভিত্তিক ক্রিয়াকলাপ১। পাঠটি পড়ে নীচের প্রশ্নগুলোর উত্তর বলো ও লেখো।(ক) ছোটোবেলায় ভাবার ঘুম কম হওয়ার কারণ কী ছিল? * উত্তর: ছোটোবেলায় হোমি জাহাংগির ভাবার ঘুম কম হওয়ার কারণ ছিল যে তিনি খুবই তীক্ষ্ণ বুদ্ধিসম্পন্ন ছিলেন। তাঁর চিন্তা-শক্তির প্রবাহ নিরবচ্ছিন্নভাবে মস্তিষ্কে বহমান থাকত,

হোমি জাহাংগির ভাবা, Chapter – 13, Class – 8, SEBA, New syllabus Read More »

সংস্কৃতি এবং আমাদের জীবন, Chapter – 14, Class – 8, SEBA New syllabus

সংস্কৃতি এবং আমাদের জীবন,পাঠ – ১৪ পাঠ – ১৪: সংস্কৃতি এবং আমাদের জীবনক – পাঠভিত্তিক ক্রিয়াকলাপ১। পাঠটি স্পষ্ট উচ্চারণে পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে পড়ে উত্তর বলো ও লেখো।(ক) রূপকোঁয়র জ্যোতিপ্রসাদ আগরওয়ালার মতে সংস্কৃতি কী? * উত্তর: রূপকোঁয়র জ্যোতিপ্রসাদ আগরওয়ালার মতে সংস্কৃতি হলো— “যে কথা, যে কাজ বা চিন্তা মানুষকে বর্বর প্রকৃতি থেকে তুলে নিয়ে দিব্য প্রকৃতি দেয়, এই

সংস্কৃতি এবং আমাদের জীবন, Chapter – 14, Class – 8, SEBA New syllabus Read More »

শ্রীকৃষ্ণের মৃত্তিকা ভক্ষণ ,Class – 8

পাঠ – ১৫: শ্রীকৃষ্ণের মৃত্তিকা ভক্ষণ SEBA Solutions  পাঠ – ১৫: শ্রীকৃষ্ণের মৃত্তিকা ভক্ষণ (কবিতা)১। পদ্যটি স্পষ্ট উচ্চারণে সুর, লয় ও ছন্দের সঙ্গে সবাই মিলে আবার করবে।* উত্তর: (এটি একটি আবৃত্তিমূলক কাজ, যার উত্তর লেখা সম্ভব নয়। শিক্ষার্থীদের পদ্যটি সুর, লয় ও ছন্দের সঙ্গে আবৃত্তি করার জন্য বলা হয়েছে।)২। শব্দ-সম্ভার বা অভিধান দেখে নীচের শব্দের

শ্রীকৃষ্ণের মৃত্তিকা ভক্ষণ ,Class – 8 Read More »