Content Team

ভূগোল বিজ্ঞান অধ্যয়নে প্রযুক্তির প্রয়োগ, Chapter -8, Class -8,, SEBA

পাঠ্যবইয়ের ভিতরের এবং অনুশীলনীর প্রশ্নোত্তর ভূগোল বিজ্ঞান অধ্যয়নে প্রযুক্তির প্রয়োগ: ক্রিয়াকলাপ ও অনুশীলনী (পৃষ্ঠা ৬৬ – ৬৯)পৃষ্ঠা ৬৭ (উত্তর লেখো) প্রশ্ন ১. স্কেল বা মাপক কয় প্রকার ও কী কী?উত্তর ১. স্কেল বা মাপক তিন প্রকারের। সেগুলো হল—১. ভাষা বা উক্তির স্কেল (Scale of statement)২. নিরূপক ভগ্নাংশের স্কেল (Represetative Fraction)৩. রৈখিক স্কেল (Graphical scale) প্রশ্ন […]

ভূগোল বিজ্ঞান অধ্যয়নে প্রযুক্তির প্রয়োগ, Chapter -8, Class -8,, SEBA Read More »

অসমের নদী, Chapter -7,Class -8, SEBA

পাঠ্যবইয়ের ভিতরের এবং অনুশীলনীর প্রশ্নোত্তর অসমের নদী: ক্রিয়াকলাপ ও অনুশীলনী (পৃষ্ঠা ৫৫ – ৬১) পৃষ্ঠা ৫৮ (ক্রিয়াকলাপ)প্রশ্ন ১. (ক) ব্রহ্মপুত্রের উত্তরের প্রধান উপনদীগুলোর একটি তালিকা তৈরি করো।উত্তর ১. (ক) ব্রহ্মপুত্রের উত্তরের প্রধান উপনদীগুলোর তালিকা:— সিয়াং— দিবং— লোহিত— সিমেন— জীয়াঢল— রাঙানদী— ভরলি— সোবণশিরি— পাগলদিয়া— পুঠিমারি— বেঁকি— মানস— সোনকোষ— গঙ্গাধর প্রশ্ন ২. (খ) ডিব্রু-সৈখোয়া, কাজিরাঙা এবং লাউখোয়া

অসমের নদী, Chapter -7,Class -8, SEBA Read More »

সাগর-মহাসাগর, Chpater -6 ,Class -8, SEBA

পাঠ্যবইয়ের ভিতরের এবং অনুশীলনীর প্রশ্নোত্তর সাগর-মহাসাগর: প্রশ্ন ও উত্তর (পৃষ্ঠা ৩৭ – ৪৩) প্রশ্ন ১. পৃথিবীকে কেন নীল গ্রহ বলা হয় লেখো।উত্তর ১. ভূ-পৃষ্ঠের ৭১ শতাংশে জলমণ্ডল বিস্তৃত—আমাদের পৃথিবীর অধিকাংশ স্থান জলমগ্ন বলেই একে নীল গ্রহ বলা হয়। প্রশ্ন ২. ভারতের সীমা ছুয়ে থাকা উপসাগরটির নাম কী?উত্তর ২. ভারতের সীমা ছুয়ে থাকা উপসাগরটির নাম হল

সাগর-মহাসাগর, Chpater -6 ,Class -8, SEBA Read More »

ভারতের উদ্যোগ এবং পরিবহন ব্যবস্থা, Chapter – 5, Class – 8,

পাঠ্যবইয়ের ভিতরের এবং অনুশীলনীর প্রশ্নোত্তর ভারতের উদ্যোগ এবং পরিবহন ব্যবস্থা: ক্রিয়াকলাপ ও অনুশীলনী (পৃষ্ঠা ৪৬ – ৫৪) পৃষ্ঠা ৪৭ (ক্রিয়াকলাপ)প্রশ্ন ১. নিচে দেওয়া ভারতের খনিজ বলয়ের মানচিত্রটি লক্ষ কর এবং খনিজ বলয়গুলোতে কী কী রাজ্য বা প্রধান স্থান অন্তর্ভুক্ত হয়েছে সেটা জেনে নাও। ভূ-চিত্রাবলীর সাহায্য নিতে পারো।উত্তর ১. প্রদত্ত তথ্য ও মানচিত্র অনুযায়ী ভারতের প্রধান

ভারতের উদ্যোগ এবং পরিবহন ব্যবস্থা, Chapter – 5, Class – 8, Read More »

বসতি: গ্রাম্য ও শহুরে জীবন, ভূগোল Chapter- 4, Class -8, SEBA

পাঠ-৪: বসতি: গ্রাম্য ও শহুরে জীবন সম্পর্কিত প্রশ্ন ও উত্তর (পৃষ্ঠা ৩০-৩৬)পৃষ্ঠা ৩০-এর প্রশ্নউত্তর লেখো- ১. গ্রামাঞ্চলের লোকেরা কী কী কার্যের দ্বারা জীবন নির্বাহ করে লেখো।Ans. গ্রামাঞ্চলের লোকেরা প্রধানত নিম্নলিখিত কার্যের দ্বারা জীবন নির্বাহ করে: * কৃষিকার্য: ধান, পাট, সরিষা, তিল, ডাল এবং বিভিন্ন শাক-সবজির চাষ করে। সাধারণত প্রায় ৭৫ শতাংশ বা ততোধিক মানুষ কৃষিকার্যে

বসতি: গ্রাম্য ও শহুরে জীবন, ভূগোল Chapter- 4, Class -8, SEBA Read More »

বসতি, ভূগোল Chapter – 3, Class – 3, SEBA

পাঠ-৩: বসতি সম্পর্কিত প্রশ্ন ও উত্তর (পৃষ্ঠা ২২-২৯) পৃষ্ঠা ২৩-এর প্রশ্নউত্তর লেখো ১. মানুষ কৃষিকে কেন্দ্র করে স্থায়ীভাবে বসতি আরম্ভ করার কারণ কী বলে ভাবে লেখো।Ans. মানুষ কৃষিকার্য শুরু করার পরই স্থায়ী বসতির সূচনা হয়। এর প্রধান কারণগুলি হলো: শস্য দেখাশোনা: বিশেষ ভাবে চাষ-বাস এবং শস্য দেখাশোনা করার স্বার্থে মানুষ এক স্থানে স্থায়ীভাবে বসবাস করতে

বসতি, ভূগোল Chapter – 3, Class – 3, SEBA Read More »

জনসংখ্যার বৃদ্ধি এবং বিতরণ, ভূগোল Chapter -2,Class -8

পাঠ-২: জনসংখ্যার বৃদ্ধি এবং বিতরণ সম্পর্কিত প্রশ্ন ও উত্তর (পৃষ্ঠা ১৩-২১) পৃষ্ঠা ১৪-এর প্রশ্নউত্তর লেখো-১. জনসংখ্যা বৃদ্ধি বলতে কী বোঝ?Ans.জনসংখ্যার বৃদ্ধি বলতে একটি নির্ধারিত সময়ের ভেতরে ঘটা জনসংখ্যার সংখ্যাগত পরিবর্তনকে বোঝায়। যেমন, ২০০১ খ্রিস্টাব্দ থেকে ২০১১ খ্রিস্টাব্দের মধ্যে আসামের জনসংখ্যায় যে সংখ্যাগত বৃদ্ধি হয়েছিল, তাকেই জনসংখ্যা বৃদ্ধি বলে।২. জনসংখ্যার গুণগত বিকাশ বলতে কী বোঝ?Ans. কর্মকুশলতা,

জনসংখ্যার বৃদ্ধি এবং বিতরণ, ভূগোল Chapter -2,Class -8 Read More »

প্রাকৃতিক সম্পদ, ভূগোল Chapter – 1, Class – 8, SEBA

আপনার দেওয়া পৃষ্ঠা (১ থেকে ১২) গুলোর প্রশ্ন ও উত্তর নিচে বাংলায় দেওয়া হলো:পাঠ-১: প্রাকৃতিক সম্পদ সম্পর্কিত প্রশ্ন ও উত্তর (পৃষ্ঠা ২-৫, ১২)পৃষ্ঠা ৩-এর প্রশ্নউত্তর লেখো- ১. প্রাকৃতিক সম্পদ বলতে কী বোঝ?Ans.প্রকৃতির যে সমস্ত উপাদান মানুষের কাজে লাগে, সেগুলোকে প্রাকৃতিক সম্পদ বলা হয়। উদাহরণস্বরূপ, মাটি, জল, বাতাস, খনিজ পদার্থ, উদ্ভিদ, বন্যপ্রাণী ইত্যাদি হলো প্রকৃতির অমূল্য

প্রাকৃতিক সম্পদ, ভূগোল Chapter – 1, Class – 8, SEBA Read More »

পাঠ-৬: মানবসৃষ্ট পরিবেশ এবং মানব সম্পদ , শ্রেণী – ০৭

পাঠ-৬: মানবসৃষ্ট পরিবেশ এবং মানব সম্পদ (পৃষ্ঠা ৬৪)https://utsaho.in/পাঠ-৬-মানবসৃষ্ট-পরিবেশ-এব/ অনুশীলনী: (পৃষ্ঠা ৬৬)   ১। উত্তর লেখো-   (ক) পরিবেশকে প্রধানত কয়টি ভাগে ভাগ করা যায়? উত্তরঃ  পরিবেশকে প্রধানত দুটি ভাগে ভাগ করা যায়: প্রাকৃতিক পরিবেশ ও মানবসৃষ্ট পরিবেশ । (খ) মানুষের উপকারে আসে এবং আর্থিক মূল্য রয়েছে এমন সামগ্রীকে কী বলে? উত্তরঃ মানুষের উপকারে আসে এবং

পাঠ-৬: মানবসৃষ্ট পরিবেশ এবং মানব সম্পদ , শ্রেণী – ০৭ Read More »

সম্পদ ,  শ্রেণী -০৭ ,সমাজ বিজ্ঞান , SEBA

পাঠ-৫: সম্পদ (পৃষ্ঠা ৫৬-৫৭) https://utsaho.in/3395-2/ ‎Edit   অনুশীলনী (পৃষ্ঠা ৫৭)     ১। সম্পদ বলতে কী বোঝো? সম্পদের প্রধান ভাগ কয়টি এবং কী কী? লেখো। উত্তরঃ   সম্পদ হলো আমাদের দৈনন্দিন জীবনের প্রয়োজন পূরণের জন্য কোনো উৎস থেকে আহরণ করা বস্তু সামগ্রীসমূহ।                সম্পদের প্রধান ভাগ তিনটি: ১. প্রাকৃতিক সম্পদ (যেমন:

সম্পদ ,  শ্রেণী -০৭ ,সমাজ বিজ্ঞান , SEBA Read More »