Content Team

নব্য ধর্মীয় ভাবধারার উত্থান , এই পাঠের ভিতরের এবং অনুশীলনীর প্রশ্নোত্তর এখানে পাঠ্যপুস্তকের নব্য ধর্মীয় ভাবধারার উত্থান   সমস্ত প্রশ্ন ও তার উত্তর প্রদান করা হলো।ক্রিয়াকলাপ• তোমাদের আশেপাশে কী কী ধর্মীয় অনুষ্ঠান আছে? সেখানে কীভাবে ঈশ্বর বা ভগবানের প্রার্থনা করা হয়? দলগতভাবে আলোচনা করে লেখো।উত্তর: আমাদের আশেপাশে বিভিন্ন ধর্মীয় অনুষ্ঠান পালিত হয়, যেমন দুর্গাপূজা, ঈদ, বড়দিন এবং […]

১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের বিদ্রোহ, পাঠের ভিতরের এবং অনুশীলনীর প্রশ্নোত্তর এখানে পাঠ্যপুস্তকের ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের বিদ্রোহ সমস্ত প্রশ্ন ও তার উত্তর প্রদান করা হলো।ক্রিয়াকলাপ (পৃষ্ঠা ৮১-৮৫)• বৃটিশ ঔপনিবেশিক শাসন বলতে কি বোঝ? ভারতবর্ষে এর প্রভাব সম্পর্কে সংক্ষিপ্ত টীকা প্রস্তুত করো।উত্তর: যখন কোনো শক্তিশালী দেশ ব্যবসা-বাণিজ্য বা অন্য কোনো কারণে বিদেশে স্থায়ীভাবে বসবাস করে এবং সেই দেশের উপর রাজনৈতিক

ভারতবর্ষে ইউরোপীয়দের ব্যবসায়ীদের আগমন ভারতবর্ষে ইউরোপীয়দের ব্যবসায়ীদের আগমন এখানে পাঠ্যপুস্তকের সমস্ত প্রশ্ন ও তার উত্তর প্রদান করা হলো।ক্রিয়াকলাপ (পৃষ্ঠা ৪৯)• কোন কোন ইউরোপীয় দেশ ভারতবর্ষে ব্যবসা-বাণিজ্য করতে এসেছিল? ক্রমানুসারে উল্লেখ করো।উত্তর: ভারতবর্ষে ব্যবসা-বাণিজ্য করতে আসা ইউরোপীয় দেশগুলো হলো: * পর্তুগাল (পোর্তুগিজ) * নেদারল্যান্ডস (ওলন্দাজ বা ডাচ) * গ্রেট ব্রিটেন (ইংরেজ বা ব্রিটিশ) * ফ্রান্স (ফরাসি)  

পাঠ্যবইয়ের ভিতরের এবং অনুশীলনীর প্রশ্নোত্তর পাঠ-১২: গ্রাহকের সজাগতা, অধিকার এবং সুরক্ষা পৃষ্ঠা ৯৬-এর প্রশ্নাবলীউত্তর লেখো- * গ্রাহক মানে কী?   উত্তর: যে নিজের প্রয়োজনীয় দ্রব্য সামগ্রী এবং সেবা বাজার থেকে ক্রয় করে উপভোগ করে তাকেই আমরা ক্রেতা বা গ্রাহক বলি। অর্থনীতির ভাষায় গ্রাহককে উপভোক্তা বলা হয়। * গ্রাহক বা উপভোক্তা কীভাবে দেশের উন্নয়নে অংশীদার হতে পারে?  

পাঠ্যবইয়ের ভিতরের এবং অনুশীলনীর প্রশ্নোত্তর আর্থ-সামাজিক উন্নয়নে বিত্তীয় অনুষ্ঠান-প্রতিষ্ঠানের ভূমিকা: উত্তর ও অনুশীলনী (পৃষ্ঠা ৮৬ – ৯৫) পৃষ্ঠা ৮৭ (উত্তর লেখো)প্রশ্ন ১. একটি দেশের ঘরোয়া উৎপাদন বৃদ্ধি কী নির্দেশ করে?উত্তর ১. একটি দেশের ঘরোয়া উৎপাদন বৃদ্ধি আর্থিক উন্নয়ন সাধনকে নির্দেশ করে। প্রশ্ন ২. রাষ্ট্রীয় আয় মানে কী?উত্তর ২. কোনো এক নির্দিষ্ট বর্ষে বিভিন্ন অর্থনৈতিক খণ্ডসমূহে

পাঠ্যবইয়ের ভিতরের এবং অনুশীলনীর প্রশ্নোত্তর মানব সম্পদ উন্নয়ন: উত্তর লেখো (পৃষ্ঠা ৮৪) প্রশ্ন ১. কোন খ্রিস্টাব্দে আমাদের দেশে ‘শিক্ষার অধিকার আইন’ বলবৎ হয়েছে?উত্তর ১. আমাদের দেশে ২০০৯ খ্রিস্টাব্দে ‘শিক্ষার অধিকার আইন’ বলবৎ হয়েছে। প্রশ্ন ২. সুস্থ মনের জন্য মানুষের কীসের প্রয়োজন?উত্তর ২. সুস্থ মনের জন্য মানুষের সুস্থ শরীরের প্রয়োজন। প্রশ্ন ৩. মহাত্মা গান্ধি রাষ্ট্রীয় গ্রামীণ

পাঠ্যবইয়ের ভিতরের এবং অনুশীলনীর প্রশ্নোত্তর পাঠ-৯: মানব সম্পদ উন্নয়ন, মানব সম্পদ উন্নয়নের নির্দেশক এবং মানব সম্পদ উন্নয়নে বৃত্তিমূলক শিক্ষার ভূমিকা ১। সংক্ষেপে উত্তর দাও-(ক) মানব সম্পদ কাকে বলে?উত্তর: সুস্বাস্থ্যের অধিকারী কোনো ব্যক্তি যখন শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণে কৌশলী এবং দক্ষতাসম্পন্ন হয়ে উৎপাদনমূলক কাজে নিজেকে জড়িত করে, তখনই তাকে মানব সম্পদ বলা হয়। (খ) কে দেশের উৎপাদন

পাঠ্যবইয়ের ভিতরের এবং অনুশীলনীর প্রশ্নোত্তর ভূগোল বিজ্ঞান অধ্যয়নে প্রযুক্তির প্রয়োগ: ক্রিয়াকলাপ ও অনুশীলনী (পৃষ্ঠা ৬৬ – ৬৯)পৃষ্ঠা ৬৭ (উত্তর লেখো) প্রশ্ন ১. স্কেল বা মাপক কয় প্রকার ও কী কী?উত্তর ১. স্কেল বা মাপক তিন প্রকারের। সেগুলো হল—১. ভাষা বা উক্তির স্কেল (Scale of statement)২. নিরূপক ভগ্নাংশের স্কেল (Represetative Fraction)৩. রৈখিক স্কেল (Graphical scale) প্রশ্ন

পাঠ্যবইয়ের ভিতরের এবং অনুশীলনীর প্রশ্নোত্তর অসমের নদী: ক্রিয়াকলাপ ও অনুশীলনী (পৃষ্ঠা ৫৫ – ৬১) পৃষ্ঠা ৫৮ (ক্রিয়াকলাপ)প্রশ্ন ১. (ক) ব্রহ্মপুত্রের উত্তরের প্রধান উপনদীগুলোর একটি তালিকা তৈরি করো।উত্তর ১. (ক) ব্রহ্মপুত্রের উত্তরের প্রধান উপনদীগুলোর তালিকা:— সিয়াং— দিবং— লোহিত— সিমেন— জীয়াঢল— রাঙানদী— ভরলি— সোবণশিরি— পাগলদিয়া— পুঠিমারি— বেঁকি— মানস— সোনকোষ— গঙ্গাধর প্রশ্ন ২. (খ) ডিব্রু-সৈখোয়া, কাজিরাঙা এবং লাউখোয়া

পাঠ্যবইয়ের ভিতরের এবং অনুশীলনীর প্রশ্নোত্তর সাগর-মহাসাগর: প্রশ্ন ও উত্তর (পৃষ্ঠা ৩৭ – ৪৩) প্রশ্ন ১. পৃথিবীকে কেন নীল গ্রহ বলা হয় লেখো।উত্তর ১. ভূ-পৃষ্ঠের ৭১ শতাংশে জলমণ্ডল বিস্তৃত—আমাদের পৃথিবীর অধিকাংশ স্থান জলমগ্ন বলেই একে নীল গ্রহ বলা হয়। প্রশ্ন ২. ভারতের সীমা ছুয়ে থাকা উপসাগরটির নাম কী?উত্তর ২. ভারতের সীমা ছুয়ে থাকা উপসাগরটির নাম হল