পাঠ-৭ অসমৰ সংস্কৃতি, Class -5, Environment Chapter -7, Assamese medium Next Chapter পৃষ্ঠা ৪৯ (কাৰ্যকলাপ) শিক্ষক আৰু অভিভাৱকৰ পৰা জানি লৈ লিখা – * প্ৰশ্ন: তোমালোকৰ অঞ্চলত কোন কোন জাতি-জনজাতিৰ লোক বাস কৰে? * উত্তৰ: (এইটো এটা অঞ্চলভিত্তিক প্ৰশ্ন। পাঠৰ আধাৰত এটা নমুনা উত্তৰ দিয়া হ’ল:) আমাৰ অঞ্চলত অসমীয়া, বাংলা আৰু হিন্দী ভাষী […]
পাঠ-৭ অসমৰ সংস্কৃতি, Class -5, EVS Chapter -7 Read More »
পাঠ-৮ দুর্যোগ আৰু আমি, Class -5, Environment Chapter -8, Assamese medium Next Chapter পৃষ্ঠা ৬১ (কাৰ্যকলাপ) * প্ৰশ্ন: ছবিবোৰত কি কি দেখিছা? * উত্তৰ: ছবিবোৰত বানপানীৰ দৃশ্য দেখুওৱা হৈছে। বানপানীৰ ফলত মানুহৰ ঘৰ-দুৱাৰ, সা-সম্পত্তি, গছ-গছনি আদি পানীত ডুব গৈছে বা উটি গৈছে। মানুহ আৰু জীৱ-জন্তুৱে নিৰাপদ স্থানলৈ যাবলৈ চেষ্টা কৰি আছে। পৃষ্ঠা ৬২
পাঠ-৮ দুর্যোগ আৰু আমি, Class -5, Chapter -8 Read More »
পাঠ-৯ পৰিৱেশ প্ৰদূষণ, Class -5, Environment Chapter -9, Assamese medium Next Chapter পৃষ্ঠা ৬৮ (কাৰ্যকলাপ) প্ৰশ্ন: ছবিকেইখনলৈ চাই আমাৰ পৰিৱেশ কিদৰে প্ৰদূষিত হয় কোৱা। উত্তৰ: ছবিকেইখনত দেখুওৱা মতে, কল-কাৰখানা আৰু যান-বাহনৰ পৰা ওলোৱা ধোঁৱাই বায়ু প্ৰদূষিত কৰে। খেতি-পথাৰত কীটনাশক দ্ৰব্য ব্যৱহাৰ কৰাৰ ফলত মাটি আৰু পানী প্ৰদূষিত হয়। ইফালে-সিফালে পেলোৱা জাবৰ-জোঁথৰবোৰ গেলি-পচি মাটি
পাঠ-৯ পৰিৱেশ প্ৰদূষণ, Class -5, Chapter -9, Read More »
পাঠ-১০ আমাৰ উদ্যোগসমূহ, Class -5, Environment Chapter -10, Assamese medium Next Chapter পৃষ্ঠা ৭৭ (কাৰ্যকলাপ) শিক্ষক-শিক্ষয়িত্ৰীৰ সৈতে ক্ষেত্ৰ ভ্ৰমণ – * প্ৰশ্ন: তোমালোকৰ ওচৰত থকা যি কোনো এটা উদ্যোগলৈ গৈ উদ্যোগটোৰ বিষয়ে চমুকৈ লিখিবলৈ চেষ্টা কৰা। * উত্তৰ: (এইটো এটা ক্ষেত্ৰভিত্তিক কাৰ্যকলাপ। পাঠত দিয়া তথ্যৰ আধাৰত এটা নমুনা উত্তৰ তলত দিয়া হ’ল।) আমাৰ
পাঠ-১০ আমাৰ উদ্যোগসমূহ, Class -5 Read More »
পাঠ-১১ আমাৰ অনুষ্ঠান-প্রতিষ্ঠানসমূহ, Class -5, Environment Chapter -11, Assamese medium Next Chapter পৃষ্ঠা ৮৫ (কাৰ্যকলাপ) দলত আলোচনা কৰি লিখা – (এইবোৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে নিজৰ বিদ্যালয়ৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি লিখিবলগীয়া প্ৰশ্ন। পাঠটোৰ আধাৰত তলত নমুনা উত্তৰ দিয়া হ’ল।) * (ক) তোমালোকৰ বিদ্যালয়খনৰ নাম- * উত্তৰ: (ইয়াত নিজৰ বিদ্যালয়ৰ নাম লিখিব লাগিব।) * (খ) বিদ্যালয়খনৰ চাৰিসীমাত কি
পাঠ-১১: আমাৰ অনুষ্ঠান-প্রতিষ্ঠানসমূহ, Class -5 Read More »
পাঠ-১২ আমাৰ দেশ, Class -5, Environment Chapter -12, Assamese medium Next Chapter পৃষ্ঠা ৯২ (কাৰ্যকলাপ) সিপিঠিৰ মানচিত্র চাই লিখা – * প্ৰশ্ন: ভাৰতৰ কোন কোন দিশত কি কি সাগৰ আৰু মহাসাগৰ আছে? * উত্তৰ: ভাৰতৰ পূবে বংগোপসাগৰ, পশ্চিমে আৰব সাগৰ আৰু দক্ষিণে ভাৰত মহাসাগৰ আছে। * প্ৰশ্ন: ভাৰতৰ কোনকেইখন ৰাজ্যৰ সীমা বাংলাদেশৰ
পাঠ-১২ আমাৰ দেশ, Class -5, Chapter -12 Read More »
পাঠ-১৩: ভাৰতৰ স্বাধীনতা আন্দোলন আৰু অসম,Class -5, Environment Chapter -13, Assamese medium Next Chapter (পৃষ্ঠা ১০৩ ৰ প্ৰশ্ন) প্ৰশ্ন: তোমাৰ বিদ্যালয়ত বছৰটোৰ কি কি দিৱসত ৰাষ্ট্ৰীয় পতাকা উত্তোলন কৰা হয় লিখা। উত্তৰ: পাঠ্যপুথিৰ মতে, ১৫ আগষ্টৰ দিনটো স্বাধীনতা দিৱস আৰু ২৬ জানুৱাৰীৰ দিনটো গণতন্ত্ৰ দিৱস হিচাপে পালন কৰা হয় । এই দিৱসসমূহত বিদ্যালয়ত ৰাষ্ট্ৰীয়
পাঠ-১৩: ভাৰতৰ স্বাধীনতা আন্দোলন আৰু অসম,Class -5 Read More »
পাঠ-১৪: আমাৰ সামাজিক সমস্যা, Class -5, Environment Chapter -14, Assamese medium Next Chapter (পৃষ্ঠা ১০৮ ৰ প্ৰশ্ন) প্ৰশ্ন: সপোনপুৰী গাঁওখনক কিয় আদর্শ গাঁও বুলি কোৱা হয়? উত্তৰ: সপোনপুৰী এখন আদর্শ গাঁও । এই গাঁওখনত বিভিন্ন ধৰ্মাৱলম্বী আৰু বিভিন্ন ভাষা-ভাষী লোক উচ্চ-নীচ, ধনী-দুখীয়াৰ ভেদাভেদ নাৰাখি মিলিজুলি উৎসৱ-পার্বণসমূহ পালন কৰে । তেওঁলোক বাল্য বিবাহ, যৌতুক
পাঠ-১৪: আমাৰ সামাজিক সমস্যা, Class -5 Read More »
পাঠ-১৫: আমাৰ দৈনন্দিন জীৱনত প্রযুক্তি, Class -5, Environment Chapter -15, Assamese medium Next Chapter (পৃষ্ঠা ১১৭ ৰ আলোচনা) প্ৰশ্ন: ডিম্বেশ্বৰে কি কি কাৰ্য বা প্ৰক্ৰিয়াৰ মাজেৰে খেতি কৰি শস্য উৎপাদন কৰে বৰ্ণনা কৰা। উত্তৰ: ডিম্বেশ্বৰে প্ৰথমে নতুন যন্ত্ৰচালিত নাঙল (পাৱাৰ টিলাৰ) খনেৰে মাটি চহায় । তেওঁ কেৱল ধানৰ খেতিয়েই নহয়, লগতে সৰিয়হ, মৰাপাট
পাঠ-১৫: আমাৰ দৈনন্দিন জীৱনত প্রযুক্তি, Class -5 Read More »
পাঠ-১৬: আমাৰ চুবুৰীয়া ৰাজ্যসমূহ, Class -5, Environment Chapter -16, Assamese medium Next Chapter (পৃষ্ঠা ১২২ ৰ প্ৰশ্ন) প্ৰশ্ন: উত্তৰ-পূব ভাৰতৰ চাৰিসীমাত কি কি বিদেশী ৰাষ্ট্ৰ আছে? উত্তৰ: উত্তৰ-পূব ভাৰতৰ উত্তৰ ফালে ভূটান, তিব্বত (চীন দেশৰ অংশ), পূব ফালে ম্যানমাৰ, আৰু দক্ষিণ আৰু পশ্চিম ফালে বাংলাদেশ অৱস্থিত । প্ৰশ্ন: মেঘালয় কিয় পর্যটকসকলৰ আকৰ্ষণৰ স্থলী? উত্তৰ: মেঘালয়
আমাৰ চুবুৰীয়া ৰাজ্যসমূহ, Class -5, Chapter -16, Read More »